Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 12860
  • Lectura comprensiva: "El pez de oro" | Recurso educativo 4899

    Lectura comprensiva: "El pez de oro"

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 7462 visitas

    Ficha de lectura descargable, comprimida en zip, en formato word lista para descomprimir, abrir e imprimir. Consiste en una actividad de lectura y comprensión de textos donde el alumno, tras leer la…

    Ver más

  • British flags | Recurso educativo 5314

    British flags

    Xtec Organización

    • 6997 visitas

    Propuesta de actividades en inglés sobre el Reino Unido, su distribución sociopolítica, sus símbolos, emblemas y fiestas. Los ejercicios se basan en la memoria y observación del alumno, que tiene…

    Ver más

  • La madera | Recurso educativo 3564

    La madera

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 8241 visitas

    Conjunto de actividades sobre la obtención, clasificación, características y aplicaciones de la madera. Con este fin se trabajan las partes del tronco, los pasos a seguir para producir madera, las…

    Ver más

  • La corteza terrestre y sus materiales | Recurso educativo 7349

    La corteza terrestre y sus materiales

    INTEF Organización

    • 2 lo usan
    • 6110 visitas

    Propuesta de contenidos teóricos y actividades sobre la composición de la corteza terrestre y sus características. Propone temas de teoría (forma de la Tierra, capas, minerales y rocas, etc.) con…

    Ver más

  • Pelayo y su pandilla: Las necesidades del cuerpo | Recurso educativo 23725

    Pelayo y su pandilla: Las necesidades del cuerpo

    Educastur Organización

    • 2 lo usan
    • 4071 visitas

    Unidad didáctica en formato multimedia interactivo que pretende ser una herramienta de inicio en el manejo del ratón, trabajando en torno a lo que necesitamos para estar bien, sanos y fuertes. La…

    Ver más

  • Pelayo y su pandilla: La escuela | Recurso educativo 24038

    Pelayo y su pandilla: La escuela

    Educastur Organización

    • 1 lo usan
    • 4249 visitas

    Unidad didáctica en formato multimedia interactivo que pretende ser una herramienta de inicio en el manejo del ratón, trabajando contenidos relativos al tema de "La escuela". La unidad se…

    Ver más

  • Historias de debajo de la luna | Recurso educativo 30319

    Historias de debajo de la luna

    Centro Virtual Cervantes Organización

    • 2 lo usan
    • 3693 visitas

    Materiales didácticos para el desarrollo de la consciencia intercultural en la clase de ELE, elaborados a partir de entrevistas a personas de distintas nacionalidades que aportan sus experiencias…

    Ver más

  • La s y la x | Recurso educativo 30004

    La s y la x

    Proyecto Agrega Organización

    • 2 lo usan
    • 3690 visitas

    Este recurso permite trabajar las normas ortográficas que rigen las palabras que se escriben con "S" y con "X". El recurso cuenta con actividades de introducción, exploración,…

    Ver más

  • Instituto Cervantes de Utrecht | Recurso educativo 53573

    Instituto Cervantes de Utrecht

    Tiching explorer Organización

    • 3258 visitas

    Página web del Instituto Cervantes: abre su actividad y sus propuestas a la red. Podrás seguir sus buenas prácticas, la actualización a nivel de tecnologías, practicar con actividades para cada…

    Ver más

  • Por qué y cómo trabajar la carta..  | Recurso educativo 615988

    Por qué y cómo trabajar la carta..

    Editorial Graó Organización

    • 2319 visitas

    En este artículo selustra cómo trabajar la carta desde un enfoque constructivista. Tras justificar la presencia de este género en la escuela, se analizan algunas de sus propiedades, se describe el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: