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La didáctica de las ciencias sociales desde la perspectiva de la teoría de Schul
Editorial Graó Organización
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El artículo que presentamos plantea una reflexión sobre la didáctica de las ciencias sociales desde la perspectiva de la teoría de L. Shulman sobre el conocimiento didáctico del contenido. Con el…
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El conocimiento profesional sobre las ciencias y la alfabetización científica en
Editorial Graó Organización
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Se analiza el proceso de alfabetización científica, en relación con la construcción del conocimiento conceptual básico de los alumnos y alumnas sobre su medio, así como las necesidades de…
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El estudio de los materiales en los libros de texto de ciencias para el mundo co
Editorial Graó Organización
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Lancorporación de la asignatura de ciencias para el mundo contemporáneo como materia común de todos los estudiantes de bachillerato ha supuesto unannovación curricular en la reforma LOE y, desde…
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Ciencias, Geografía e Historia -- CREZCO FELIZ -- Salud y Enfermedad -- Ciclo 1
primerciclo quevedo Docente
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La mujer en los manuales de ciencias sociales, geografía e historia del segundo
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Rosa Iturbe Docente
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El patrimonio en la didáctica de las ciencias sociales: obstáculos y propuestas
Editorial Graó Organización
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La utilización del patrimonio cultural en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales no es algo nuevo, sin embargo, su tratamiento en el currículum y en la práctica de la…
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Las ciencias de la ESO en las comuninades autónomas: una situación variopinta..
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En este trabajo se ofrece una panorámica general de cómo ha quedado el currículo de ciencias para la ESO en diferentes comunidades autónomas del Estado español. Se muestran las principales…
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