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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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Mostrando resultados de 7353
  • Repaso. Actividad 2 | Recurso educativo 704649

    Repaso. Actividad 2

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    • 1374 visitas

    Estima cuál de estos números puede corresponder a la letra A: 50, 75, 25 o 90. A la posición de la letra A le corresponde el número .

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  • Expresión decimal y expresión generatiz 2 | Recurso educativo 504710

    Expresión decimal y expresión generatiz 2

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    • 1253 visitas

    Recuerda responder según las siguientes indicaciones Halla la expresión decimal de los siguientes números racionales: 5 / 4 = 4 / 3 = 9 / 6 = –4 / 5 = 92 / 46 = 16 / 21 =

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  • Conocer. Actividad 3 | Recurso educativo 711142

    Conocer. Actividad 3

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    • 1361 visitas

    Escribe la fracción con números e identifica el color a que se refiere en cada caso: un cuarto: color cinco octavos: color dos sextos: color tres séptimos: color

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  • Problemas. Actividad 22 | Recurso educativo 500708

    Problemas. Actividad 22

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    • 1246 visitas

    En esta pirámide, el número de cada bloque es igual a la suma de los números de los dos bloques que lo sostienen. Complétala.

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  • Practica. Actividad 5 | Recurso educativo 574487

    Practica. Actividad 5

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    • 1212 visitas

    Observa la recta graduada e indica la letra que corresponde a cada uno de estos números: 48.500 → 39.000 → 61.000 → 55.000 → 45.000 → 41.000 → 58.000 →

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  • Razonar. Actividad 1 | Recurso educativo 710176

    Razonar. Actividad 1

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    • 1283 visitas

    Carlos dice que el resultado de una suma de tres números depende de cómo agrupemos los sumandos y Marta dice que no. ¿Quién tiene razón? Tiene razón .

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  • Razona y explica. Actividad 3 | Recurso educativo 594453

    Razona y explica. Actividad 3

    EduBook Organización

    • 1075 visitas

    Coloca los números 4, 5, 6, 7, 8 y 9 en la resta, de forma que el resultado sea: el mayor posible – = el menor posible – =

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  • Mapa Interactivo DIVISIÓN

    Cristina Blas Docente

    • 1 lo usan
    • 847 visitas

    Con este recurso podemos practicar el proceso de la división con los alumnos. Para ello debemos rellenar los huecos indicando los números correctos.

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  • Resuelve problemas. Actividad 6 | Recurso educativo 710199

    Resuelve problemas. Actividad 6

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    • 1154 visitas

    Si quisieses hacer, mentalmente, la suma de la actividad anterior, "Resuelve problemas. Actividad 5", ¿qué números deberías sumar primero? Debería sumar primero .

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  • Razonar. Actividad 1 | Recurso educativo 710033

    Razonar. Actividad 1

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    • 1138 visitas

    Mercedes dice que si dos números se aproximan al mismo millar, su diferencia no puede superar las 500 unidades. ¿Es eso cierto? es cierto.

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