Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 388
  • Com és una descripció d'una persona | Recurso educativo 609069

    Com és una descripció d'una persona

    EduBook Organización

    • 1226 visitas

    Aprén a treballar Fer una descripció personal és escriure el que en podem observar amb la mirada; per tant, el lector ha de "veure" com és la persona que presentem. Podem descriure les…

    Ver más

  • Abans de començar - L'època dels Habsburg | Recurso educativo 699768

    Abans de començar - L'època dels Habsburg

    EduBook Organización

    • 1212 visitas

    Objectius didàctics Identificar els monarques de la casa d'Habsburg i les seves línies d'actuació política. Localitzar els territoris europeus i les possessions espanyoles a Amèrica durant…

    Ver más

  • La descripció | Recurso educativo 602106

    La descripció

    EduBook Organización

    • 1091 visitas

    Parlem Descriure és destacar els trets més característics de persones, animals, objectes, llocs… Hem de fixar-nos i seleccionar les característiques més importants i explicar-les demanera clara i…

    Ver más

  • Analitza. Recursos literaris | Recurso educativo 693741

    Analitza. Recursos literaris

    EduBook Organización

    • 1182 visitas

    Llegeix aquest fragment de Romeo i Julieta i digues quins recursos fa servir Romeo per descriure Julieta: Jardí dels Capulet [ROMEO avança.] ROMEO: Riu de les cicatrius qui no té cap ferida. [Apareix…

    Ver más

  • Relaciona. Del Romanticisme al Realisme | Recurso educativo 548214

    Relaciona. Del Romanticisme al Realisme

    EduBook Organización

    • 1084 visitas

    Relaciona aquestes afirmacions amb les característiques del moviment romàntic o realista: S'interessaven per conéixer la realitat concreta de la seua època i descriure-la fidelment. Les obres…

    Ver más

  • Planifica. Descripció d'un animal (II) | Recurso educativo 607755

    Planifica. Descripció d'un animal (II)

    EduBook Organización

    • 1054 visitas

    Abans de començar a escriure, segueix aquestes instruccions: Tria un animal que no siga un animal de companyia dels habituals (una girafa, un elefant, un camaleó...). Recorda quan en vas veure un…

    Ver más

  • Relaciona. Corrents artístiques del segle XIX | Recurso educativo 518052

    Relaciona. Corrents artístiques del segle XIX

    EduBook Organización

    • 1055 visitas

    Indica a quin estil artístic correspon cada definició: S'interessaven per conèixer la realitat concreta de la seva època i descriure-la fidelment. La seva estètica era elegant i refinada, amb…

    Ver más

  • Introducció - El text descriptiu | Recurso educativo 702430

    Introducció - El text descriptiu

    EduBook Organización

    • 981 visitas

    Probablement més d'una vegada has volgut descriure un paisatge, explicar com és una persona o manifestar els teus sentiments envers els pares, amics i professors. Abans de fer una descripció és…

    Ver más

  • Relaciona. Corrents artístiques del segle XIX | Recurso educativo 548243

    Relaciona. Corrents artístiques del segle XIX

    EduBook Organización

    • 831 visitas

    Indica a quin estil artístic correspon cada definició: S'interessaven per conéixer la realitat concreta de la seua època i descriure-la fidelment. La seua estètica era elegant i refinada, amb…

    Ver más

  • Relaciona. Corrents artístiques del segle XIX | Recurso educativo 546730

    Relaciona. Corrents artístiques del segle XIX

    EduBook Organización

    • 762 visitas

    Indica a quin estil artístic correspon cada definició: S'interessaven per conèixer la realitat concreta de la seva època i descriure-la fidelment. L'estètica n'era elegant i refinada,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: