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Matemáticas en el parque.
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La adquisición por parte del alumnado de las competencias básicas y específicas previstas en la educación obligatoria reclama una mayor conexión curricular entre las distintas áreas. El presente…
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Archivos digitales: las tecnologías de la información al servicio de la didáctic
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El papel de las tecnologías de lanformación y la comunicación como herramienta didáctica en el marco de las ciencias sociales, en general, y de los archivos históricos, en particular, es la base…
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La evaluación sumativa..
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En la fase final de cualquier proceso de enseñanza-aprendizaje (al terminar una secuencia formativa, es decir, al concluir una subsecuencia, al acabar una unidad didáctica, al finalizar un trimestre…
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«Enseñar y aprender», una materia optativa de tutoría entre iguales..
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La opción por el modelo de escuela comprensiva en la enseñanza obligatoria fuerza a los centros a hacer uso de instrumentos variados que faciliten la atención a la diversidad de necesidades…
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Deportes de aventura "indoor": enseñanza de la espeleología en los institutos de
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El área de educación física viene experimentandomportantes cambios debido a lanclusión en su currículo de contenidosnnovadores que cada vez son más demandados por la población española y en la…
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Jugar con la cartografía..
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CTS en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias experimentales..
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Valores y riesgos ambientales: una propuesta para la enseñanza secundaria..
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El sistema educativo ha prestado muy poca atención a la educación de los riesgos, ya sean ambientales o de otro tipo. En este artículo exponemos las causas de la percepción axiológica de nuestros…
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Tiempos recreativos, tiempos educativos..
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La cambiante ennovadora cultura del ocio requiere de unantervención pedagógica activa, que sea coherente con los nuevos estilos de vida y que pueda dar respuestas satisfactorias a las problemáticas…
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Reflexiones sobre la aplicación de la música tradicional extremeña en los coros
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La dificultad de llegar hasta ciertos repertorios de música de tradición oral extremeña hampedido a los maestros-directores de coros escolares utilizar de manera regular estos cantos en el contexto…
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