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Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
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  • Autoavaliación T14 03 - Estruturas e máquinas | Recurso educativo 589624

    Autoavaliación T14 03 - Estruturas e máquinas

    EduBook Organización

    • 2508 visitas

    Relaciona cada definición co seu concepto: Aparello que transforma calquera forma de enerxía en enerxía eléctrica. Xerador que utiliza o magnetismo para transformar enerxía mecánica en enerxía…

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  • Imos debater. O esgotamento dos recursos | Recurso educativo 508199

    Imos debater. O esgotamento dos recursos

    EduBook Organización

    • 2465 visitas

    Os países ricos consomen moita enerxía mediante a queima de carbón, petróleo e gas natural, e a partir de minerais radioactivos. Doutra banda, as industrias precisan grandes cantidades de ferro,…

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  • Resol. Formulació | Recurso educativo 440097

    Resol. Formulació

    EduBook Organización

    • 2466 visitas

    Escriu la fórmula dels compostos següents: monòxid de carboni triclorur de ferro tetraclorur de silici pentaòxid de diarsènic hexafluorur de sofre heptaòxid de diclor diòxid de sofre hidrur de…

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  • Responde. Substancias puras e mesturas | Recurso educativo 586834

    Responde. Substancias puras e mesturas

    EduBook Organización

    • 2453 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Indica se as seguintes substancias forman mesturas homoxéneas coa auga: aceite, azucre, area e sal. Explica como consegues separar os compoñentes…

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  • Os pobos prerromanos: os iberos | Recurso educativo 586063

    Os pobos prerromanos: os iberos

    EduBook Organización

    • 2403 visitas

    O litoral mediterráneo e o Sur peninsular estaban habitados por pobos iberos. Estes vivían da agricultura e da gandaría. Cultivaban orxo, trigo e millo miúdo; e plantas para faceren tecidos, como o…

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  • Els celtibers | Recurso educativo 457477

    Els celtibers

    EduBook Organización

    • 2391 visitas

    4.1. Les activitats econòmiques L'economia dels celtibers es basava en l'agricultura, (cultivaven principalment cereals) i en la ramaderia, tot i que també hi tenia molta importància la…

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  • Vertader/fals. Els pobles germànics | Recurso educativo 450457

    Vertader/fals. Els pobles germànics

    EduBook Organización

    • 2371 visitas

    Indica si són veritables o mentida les afirmacions següents sobre els pobles germànics: Tenien una organització política molt primitiva, però, en canvi, utilitzaven l’escriptura. Vivien de la…

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  • Aportacions dels colonitzadors | Recurso educativo 436059

    Aportacions dels colonitzadors

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    • 2378 visitas

    Nous conreus (oliveres i vinya). Noves tècniques agrícoles. Animals domèstics no coneguts (gallines i gats). Ús del ferro. Tècniques d'explotació minera. Aprofitament de les salines.…

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  • Avaluació inicial T08 02 - Tutankamon | Recurso educativo 568492

    Avaluació inicial T08 02 - Tutankamon

    EduBook Organización

    • 2364 visitas

    Llegeix aquest text i fes una llista amb els verbs que hi trobis: En Harry estava estirat panxa enlaire i respirava amb dificultat, com si hagués estat corrent. S’havia despertat d’un malson amb la…

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  • Relaciona. Les riqueses de les colònies | Recurso educativo 546617

    Relaciona. Les riqueses de les colònies

    EduBook Organización

    • 2337 visitas

    Relaciona cada definició amb el seu element: Mineral fòssil negre i brillant, molt ric en carboni, que es fa servir com a combustible. Element químic metàl·lic de color i brillantor semblants als…

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