Ir directamente al recurso

La planificación: un proceso para la formación, la innovación y la investigación

Una de las críticas que tradicionalmente se ha hecho a lanvestigación educativa ha sido la escasa proximidad a los problemas que tiene el profesorado en sus aulas. En este artículo presentamos una línea de trabajo que pretende dar una respuesta clara alnterrogante: ¿Cómo planificamos nuestras clases de física? Para que el lector perciba la utilidad del proceso de planificación, aplicamos nuestro modelo a la enseñanza de la energía en la educación obligatoria.
educación para la ciudadanía, investigación educativa, planificación, enseñanza de la energía, ciencias experimentales,

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Geologia
    • Biología
  • 13 años:
    • Biología
    • Geologia
  • 14 años:
    • Biología
    • Geologia

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
Mensaje
Para:
Asunto: