Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 57751
  • Agrupa i respon: | Recurso educativo 532812

    Agrupa i respon:

    EduBook Organización

    • 1949 visitas

    Agrupa i respon: Quants de litres hi ha en 6 botelles de mig litre? En 6 botelles de mig litre hi ha litres. Quants de litres hi ha en 8 botelles d'un quart de litre? En 8 botelles d'un quart de…

    Ver más

  • Contesta - L'energia | Recurso educativo 529849

    Contesta - L'energia

    EduBook Organización

    • 1947 visitas

    Explica què és l'energia. Digues el nom de diversos tipus d'energia. Què utilitzava l'ésser humà a l'Antiguitat per transportar coses? I per cuinar? Per què necessitam ara més…

    Ver más

  • Els primers comtats i regnes pirinencs | Recurso educativo 542005

    Els primers comtats i regnes pirinencs

    EduBook Organización

    • 1946 visitas

    Mentre el regne d'Astúries es consolidava, als Pirineus hi varen sorgir uns altres nuclis cristians independents: el regne de Pamplona, els comtats d'Aragó, Sobrarb i Ribagorça i els comtats…

    Ver más

  • Fem guardiola | Recurso educativo 3677

    Fem guardiola

    Genmagic Organización

    • 1 lo usan
    • 4144 visitas

    Generador d`exercicis per utilitzar en pissarra digital amb problemes matemàtics en què l`alumne es familiaritzarà amb el maneig i el càlcul dels diferents bitllets i monedes d`euro, realitzant…

    Ver más

  • Jo i el meu entorn | Recurso educativo 2878

    Jo i el meu entorn

    Xtec Organización

    • 4 lo usan
    • 3814 visitas

    Conjunt d`activitat amb l`objectiu de reforçar les competències sobre l`entorn de l`alumne: la seva família, els oficis, les botigues del barri, etc. Es composa d`una sèrie de jocs didàctics amb…

    Ver más

  • Presentación del Informe del Defensor del Pueblo 2006 (Foro Convivencia 2007) (Parte 2 de 2) | Recurso educativo 3172

    Presentación del Informe del Defensor del Pueblo 2006 (Foro Convivencia 2007) (Parte 2 de 2)

    EducaMadrid Organización

    • 4504 visitas

    Presentación del Informe del Defensor del Pueblo 2006 (dentro del Encuentro Europeo por la Convivencia) realizada el día 31 de enero de 2007 en el Centro Centro Cultural Conde Duque, realizada por el…

    Ver más

  • Eines de l`aula de tecnologia | Recurso educativo 5264

    Eines de l`aula de tecnologia

    Xtec Organización

    • 4 lo usan
    • 2994 visitas

    Proposta d`activitats sobre les eines que s`utilitzen a l`aula de tecnologia. N`hi ha de molts tipus: d`abrasió, tall, percussió, protecció, etc. Combina teoria amb pràctica. Els exercicis pretenen…

    Ver más

  • Relaciona. Característiques principals de les energies tradicionals 02 | Recurso educativo 442819

    Relaciona. Característiques principals de les energies tradicionals 02

    EduBook Organización

    • 1938 visitas

    Fixa't en les característiques dels combustibles fòssils i relaciona-les amb les fonts d'energia corresponents: És un líquid oliós que procedeix de la descomposició de restes vegetals i…

    Ver más

  • Tria. El poder de la comunicació | Recurso educativo 443382

    Tria. El poder de la comunicació

    EduBook Organización

    • 1937 visitas

    Indica la resposta correcta: Què ha permès la creació de les autopistes de la informació? En general, què generen els mitjans de comunicació? Quin és el principal mitjà d'informació i…

    Ver más

  • Aprèn. Interpretar una taula de dades | Recurso educativo 451178

    Aprèn. Interpretar una taula de dades

    EduBook Organización

    • 1936 visitas

    INTERPRETAR UNA TAULA DE DADES L'objectiu d'aquest exercici és conèixer, a través d'una taula estadística, les variables que intervenen en l'obtenció de l'índex de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: