Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 237
  • Responde. A nutrición dos animais | Recurso educativo 555489

    Responde. A nutrición dos animais

    EduBook Organización

    • 2781 visitas

    Responde as seguintes preguntas: Como obteñen os animais a enerxía necesaria para viviren? Coñeces a diferenza entre alimento e nutriente? Que mecanismo fai posible que cada célula dun organismo…

    Ver más

  • Conozco los alimentos | Recurso educativo 43165

    Conozco los alimentos

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 4738 visitas

    Página web donde Victor y Sofía nos descubren el mundo de los alimentos a través de dibujos, cuentos e historias. Se trata de una forma divertida e interactiva de conocer la importancia de los…

    Ver más

  • Os vexetais | Recurso educativo 467007

    Os vexetais

    EduBook Organización

    • 2738 visitas

    Escribe en cada espazo baleiro a palabra correspondente. bruto – clorofila – 500 – luz – glícidos – autótrofos – vasos condutores – auga – xilema – floema – claridade – fixados…

    Ver más

  • Resumos - A organización do corpo humano | Recurso educativo 467313

    Resumos - A organización do corpo humano

    EduBook Organización

    • 2729 visitas

    1. O corpo humano O corpo humano está formado por elementos que se agrupan en diferentes niveis de organización: Os átomos son as partículas máis pequenas que forman os seres vivos. Únense…

    Ver más

  • El carbono en los seres vivos | Recurso educativo 423589

    El carbono en los seres vivos

    EduBook Organización

    • 2632 visitas

    6.1. Bioquímica Los seres vivos están formados por células que funcionan como auténticos laboratorios químicos. Las células obtienen la energía de los nutrientes ingeridos o de la luz solar, y la…

    Ver más

  • Completa. Glúcidos, lípidos y proteínas | Recurso educativo 426844

    Completa. Glúcidos, lípidos y proteínas

    EduBook Organización

    • 2638 visitas

    Completa las siguientes frases con las palabras indicadas a continuación: nutrientes – plástica – complejos – proteínas – glucosa – estructura – absorben – energía – células Los…

    Ver más

  • Nutrición: ¿Desayunamos bien? | Recurso educativo 9260

    Nutrición: ¿Desayunamos bien?

    INTEF Organización

    • 7 lo usan
    • 7743 visitas

    Propuesta didáctica cuyo objetivo es fomentar una alimentación sana y equilibrada entre los más jóvenes. La información teórica sobre la diversidad de los alimentos y sus nutrientes se complementa…

    Ver más

  • Observa. Intercambio en los capilares | Recurso educativo 573984

    Observa. Intercambio en los capilares

    EduBook Organización

    • 2580 visitas

    Fíjate en el dibujo de los intercambios que se producen en un capilar: ¿Qué sustancias pasan de los capilares a las células? ¿Cuáles lo hacen en sentido inverso? ¿En qué parte del cuerpo…

    Ver más

  • Completa un resumo. Nutrición, respiración e circulación | Recurso educativo 589358

    Completa un resumo. Nutrición, respiración e circulación

    EduBook Organización

    • 2504 visitas

    Escribe os seguintes conceptos onde corresponda: corazón - enerxía - estómago - excretor - farinxe - groso - intestino delgado - nutrientes - osíxeno - pulmóns - vasos - vías respiratorias Os…

    Ver más

  • Verdadeiro/Falso. Tubo dixestivo, glándulas e dixestión | Recurso educativo 589308

    Verdadeiro/Falso. Tubo dixestivo, glándulas e dixestión

    EduBook Organización

    • 2456 visitas

    Indica en cada caso se a afirmación é verdadeira ou falsa: As glándulas dixestivas son as encargadas de fabricar zumes dixestivos. O aparello dixestivo está formado polo tubo dixestivo e os…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: