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El profesorado y los materiales para la enseñanza de la historia..
Editorial Graó Organización
- 5906 visitas
En el artículo se presenta una reflexión sobre la utilización de materiales en la enseñanza de la historia en educación secundaria. El origen del trabajo hay que situarlo en unanvestigación…
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FORCIENCIAS, un proyecto de formación a distancia para el profesorado de ciencia
Editorial Graó Organización
- 5664 visitas
En el artículo se hace una descripción del Proyecto FORCIENCIAS, un curso a distancia por televisión para profesorado de final de primaria y secundaria, de ciencias. Se especifica cuáles fueron sus…
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Escuela inclusiva y profesorado de educación física: la experiencia de un profes
Editorial Graó Organización
- 5271 visitas
Este trabajo constituye una aproximación a la experiencia de una persona con discapacidad como profesor de prácticas de educación física, la cualmpartió la docencia desde su silla de ruedas a un…
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Paradigmas utilizados por el profesorado de bachillerato en historia del arte..
Editorial Graó Organización
- 5153 visitas
El objeto de este artículo es conocer los enfoques teóricos o paradigmas que los profesores de bachillerato emplean en la enseñanza de la historia del arte, cuando analizan los elementos…
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ALAMBIQUE 1996-2006. ¿Cómo progresa el profesorado al investigar problemas práct
Editorial Graó Organización
- 5072 visitas
Los resultados de los estudios sobre las concepciones y las prácticas del profesorado han puesto de manifiesto la necesidad de replantearse los contenidos y las estrategias de formación del…
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Estadística y probabilidad en la formación del profesorado de matemáticas de sec
Editorial Graó Organización
- 4858 visitas
El artículo presenta las ideas fundamentales que guían los contenidos de estadística y probabilidad en el máster del profesorado de educación secundaria en la Universidad Autónoma de Barcelona.…
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El método del caso en la formación inicial del profesorado de secu
Editorial Graó Organización
- 4832 visitas
El presente artículo describe una experiencia de implementación del método del caso como metodología activa de enseñanza en la formación de profesores del área de las ciencias sociales, dentro…
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El estudio de aula en la formación continua del profesorado de ciencias..
Editorial Graó Organización
- 4625 visitas
En el artículo se señala cómo desde diferentes perspectivas y paradigmas educativos, se potencian los estudios de casos de profesores con diferente grado de experiencia en la formación continua del…
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Concepciones del profesorado de economía sobre la práctica docente. Estudio desc
Editorial Graó Organización
- 4331 visitas
Se presenta unanvestigación sobre las concepciones que diferentes grupos de profesores de economía de bachillerato manifiestan acerca de la práctica reflexionada. Entre las conclusiones destacan,…
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Una experiencia de formación del profesorado en evaluación en el área de matemát
Editorial Graó Organización
- 4304 visitas
Se describe una experiencia de dos sesiones de formación del profesorado en evaluación. En lo primera se realiza una práctica de calificación de exámenes, en la que se cuestiono y analiza todo el…
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