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El lápiz en el aula. La educación del consumidor potenciadora del saber accesibl
Editorial Graó Organización
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consumo, educación,
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Diez recursos para trabajar con niños disléxicos en el aula - aulaPlaneta
Naiara Fernández Docente
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Diez recursos para trabajar con niños disléxicos en el aula
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Método unificado de trabajo en el aula para facilitar la autonomía del alumnado.
Editorial Graó Organización
- 2321 visitas
El material que presentamos a continuación se confeccionó en un IFP para ser utilizado en los grupos de 1FP1 como método unificado de clase que facilitara el seguimiento del propio proceso de…
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Econferències: conferències / Anton Aubanell Pou: 'Material manipulable a l'aula de matemàtiques' (I)
Xtec Organización
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El professor Anton Aubanell ens ofereix una mostra creativa d'experiències pràctiques aplicades a l'aula de matemàtiques a nivell de primària i secundària. La seva conferència ens obra un…
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Entre la investigación y el trabajo de aula: la innovación en educación matemáti
Editorial Graó Organización
- 2250 visitas
No pretendemos en este artículo cerrar ningún tema relacionado con la formación del profesorado sino más bien compartir con los lectores algunas experiencias,deas y posibles proyectos de futuro que…
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Los materiales cartográficos: presencias y ausencias en el aula de geografía..
Editorial Graó Organización
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Los materiales cartográficos constituyen el mejor recurso que tiene el profesor de geografía para facilitar los procesos de conceptualización en el aula. La observación, decodificación…
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Fidel Gonzales Quincho, Capacitando en el "Uso de las TIC en el Aula",
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Culminación de la primera etapa de la capacitación, en el "Uso de las TIC en el Aula", aplicando los conceptos de, "Neuropedagogía Social Media Digital" - (N...
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Gestionar la heterogeneidad en el aula de matemática. Perspectivas y opci
Editorial Graó Organización
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Cuando enseñamos matemática, nos confrontamos con la complejidad de las aulas; una de las múltiples dimensiones de esa complejidad es la heterogeneidad de puntos de partida de los alumnos para…
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De la casa al aula: ámbitos y prácticas de transmisión y aprendizaje de lenguas.
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Lancorporación a los centros educativos de un númeromportante de chicas y chicos procedentes de diversos lugares del mundo obliga a replantear en Cataluña las formas de enseñanza de las lenguas…