Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Abans de començar - Els grans regnes peninsulars | Recurso educativo 543532

    Abans de començar - Els grans regnes peninsulars

    EduBook Organización

    • 2427 visitas

    Objectius didàctics Conèixer la consolidació i evolució dels regnes hispànics. Localitzar en un mapa el desenvolupament de la Reconquista dels regnes de Castella, Portugal i la Corona d’Aragó al…

    Ver más

  • Completa aquestes frases: | Recurso educativo 560123

    Completa aquestes frases:

    EduBook Organización

    • 2434 visitas

    Completa aquestes frases: En una obra de teatre el nom dels personatges s'escriu en . En una obra de teatre s'escriu entre com han d'actuar els personatges: què han de fer i quina cara han…

    Ver más

  • Abans de començar - La ciutat i el món urbà | Recurso educativo 544447

    Abans de començar - La ciutat i el món urbà

    EduBook Organización

    • 2441 visitas

    Objectius didàctics Conèixer els factors que defineixen la ciutat. Establir les diferents funcions urbanes. Reconèixer la utilitat del pla urbà per caracteritzar les diverses morfologies urbanes.…

    Ver más

  • Telegrama de la història de la música | Recurso educativo 19953

    Telegrama de la història de la música

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 5676 visitas

    Projecte d'activitats sobre la història de la música per a diferenciar tant descriptivament com auditivament els diferents períodes de la història de la música (Edat Antiga, Edat Mitjana, Edat…

    Ver más

  • Les mines neolítiques de Gavà | Recurso educativo 38993

    Les mines neolítiques de Gavà

    Edu3 Organización

    • 4523 visitas

    Recurs d´àudio que tracta sobre el jaciment neolític de Gavà on s'observa una activitat poc usual: la mineria per extreure Baricita. L'explotació d'aquestes mines així com les restes trobades fan…

    Ver más

  • Tècniques de recollida d'informació | Recurso educativo 439514

    Tècniques de recollida d'informació

    EduBook Organización

    • 2429 visitas

    Quan la població les característiques de la qual volem investigar és un conjunt de persones, es recorre a l'enquesta com a instrument principal de recollida d'informació. Una enquesta és un…

    Ver más

  • Interpreta. La dinastia dels Borbó | Recurso educativo 445604

    Interpreta. La dinastia dels Borbó

    EduBook Organización

    • 2421 visitas

    Fixa't en la dinastia dels Borbó i contesta les preguntes: Quina dinastia va regnar a Espanya durant el segle XVIII? Qui varen ser els reis d'aquesta dinastia? Com va arribar a Espanya aquesta…

    Ver más

  • El llenguatge químic | Recurso educativo 462776

    El llenguatge químic

    EduBook Organización

    • 2422 visitas

    6.1. El llenguatge químic La Química, com qualsevol branca del coneixement, té un llenguatge específic per a anomenar instruments, substàncies, procediments, etc. En els primers temps de la…

    Ver más

  • El passat llunyà | Secuencia didáctica 530056

    El passat llunyà

    EduBook Organización

    • 2421 visitas

    Coneixem el passat llunyà perquè s'han conservat nombroses restes materials, com ara monuments, edificis, pintures, instruments… A més, des de la invenció de l'escriptura, també podem…

    Ver más

  • A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 540580

    A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...]

    EduBook Organización

    • 2420 visitas

    A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. Llegiu-la en veu alta a classe canviant l'entonació segons les acotacions següents: PERSONATGE: Com pots fer les coses…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: