Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6132
  • Artròpodes (I): característiques | Recurso educativo 460760

    Artròpodes (I): característiques

    EduBook Organización

    • 2244 visitas

    4.1. Artròpodes Els artròpodes són els invertebrats que s'han adaptat al nombre d'ambients més elevat possible. Tant en nombre d'espècies com en individus superen àmpliament tots els…

    Ver más

  • Reading

    EduBook Organización

    • 2162 visitas

    After breakfast the next day Dickon goes to visit Colin with a lamb, a little fox, a squirrel and a crow. Colin likes Dickon and the animals. ‘I want to see the secret garden,’ says Colin. ‘Can we…

    Ver más

  • Writing (KET)

    EduBook Organización

    • 2152 visitas

    Alice writes to her sister from Wonderland. Complete her letter. Write ONE word for each space. There is an example at the beginning. Dear Sister, I in a very strange land! There a lot of animals and…

    Ver más

  • Artròpodes (II): aràcnids, miriàpodes i crustacis | Recurso educativo 460766

    Artròpodes (II): aràcnids, miriàpodes i crustacis

    EduBook Organización

    • 2229 visitas

    5.1. Crustacis Els crustacis tenen el cos dividit en cefalotòrax i abdomen. El tenen cobert amb una closca dura, formada per peces articulades, que conté quitina i sals de calci. Dins dels crustacis…

    Ver más

  • True/false. Agriculture, mining and trade in Roman times | Recurso educativo 570860

    True/false. Agriculture, mining and trade in Roman times

    EduBook Organización

    • 2222 visitas

    Decide if the following statements are true or false: The Romans introduced highly developed farming methods. ➝ They used animals to plough the land. ➝ Wheat, grapes and olives were not grown in…

    Ver más

  • Avaluació final - La reproducció de les plantes | Recurso educativo 570346

    Avaluació final - La reproducció de les plantes

    EduBook Organización

    • 2206 visitas

    A la unitat anterior has après que, en general, els animals es reprodueixen sexualment, és a dir, per mitjà de la unió d'una cèl·lula procedent del pare amb una altra que procedeix de la mare.…

    Ver más

  • Autoavaluació T10 04 - Cyrano de Bergerac | Recurso educativo 599787

    Autoavaluació T10 04 - Cyrano de Bergerac

    EduBook Organización

    • 2199 visitas

    Separa el subjecte i el predicat de les oracions següents. Fixa't en l'exemple: L'Aurèlia m’ha donat una carta. Subjecte: Aurèlia Predicat: m’ha donat una carta Els fantasmes…

    Ver más

  • Contesta. Esponges, celenterats i equinoderms | Recurso educativo 569956

    Contesta. Esponges, celenterats i equinoderms

    EduBook Organización

    • 2202 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Escriu tres trets característics de les esponges. Quina forma té un celenterat? Quines funcions fa l'únic orifici de què disposa? Posa…

    Ver más

  • Activitats finals - La reproducció de les plantes | Recurso educativo 570337

    Activitats finals - La reproducció de les plantes

    EduBook Organización

    • 2185 visitas

    A la unitat anterior has après que, en general, els animals es reprodueixen sexualment, és a dir, per mitjà de la unió d'una cèl·lula procedent del pare amb una altra que procedeix de la mare.…

    Ver más

  • Himne en honor del Nil | Recurso educativo 450123

    Himne en honor del Nil

    EduBook Organización

    • 2198 visitas

    Hosanna a tu, oh Hapi (Nil), que apareixes en aquesta terra i et presentes en pau per fer que Egipte visqui. Tu dónes aigua als camps [...], dónes vida als animals. I mentre baixes pel teu camí des…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: