Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Sintetitza. Acció geològica del gel 1 03
EduBook Organización
- 1403 visitas
Què és la llengua d'una glacera?
-
Raona 2. Models atòmics
EduBook Organización
- 1393 visitas
Quants d'electrons fan falta per neutralitzar la càrrega d'un protó? I per igualar-ne la massa?
-
Calcula i respon (6)
EduBook Organización
- 1398 visitas
El bor té dos isòtops naturals, el bor-10 i el bor-11, les masses dels quals són 10,013 i 11,009, respectivament. Si la massa atòmica de l'element bor és 10,811, determina l'abundància…
-
Calcula i respon (3)
EduBook Organización
- 1394 visitas
El bismut té un radioisòtop, el Bi-206, amb un període de semidesintegració de sis dies. Si inicialment tenim 100 mg de Bi-206, quant quedarà sense desintegrar al cap de 30 dies?
-
-
Pensa i respon (23)
EduBook Organización
- 1399 visitas
Explica per què aquesta frase és incorrecta: "El clorur de sodi (NaCl) és un compost iònic i, per tant, està format per una xarxa cristal·lina de molècules de NaCl."
-
Calcula i respon (1)
EduBook Organización
- 1400 visitas
Calcula la massa molar de les substàncies següents: O2, NH3, HCl, K2CO3 i Ca(OH)2. Utilitza les masses atòmiques del quadre.
-
Introducció - Química, tecnologia i societat
EduBook Organización
- 1403 visitas
La humanitat sempre ha aprofitat els recursos naturals disponibles per millorar el benestar. Tanmateix, hi ha poques primeres matèries que s'utilitzin tal com les trobam a la natura. Gairebé totes…
-
Avaluació inicial 01 tema 07 - Càrrega elèctrica
EduBook Organización
- 1396 visitas
Col·loca cada nom on correspon de l'estructura de l'àtom.
-
Autoavaluació final (7) - Càrrega elèctrica
EduBook Organización
- 1397 visitas
Determina a quina distància es troben dues càrregues de 1,7 mC i 2,4 mC si es repel·leixen amb una força de 50,4 N. Arrodoneix-ne el resultat a les centèsimes. d = m
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
