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Classify. Amphibians or reptiles?
EduBook Organización
- 1759 visitas
Match each of these animals with the group it belongs to: salamander ➝ lizard ➝ tortoise ➝ frog ➝ snake ➝ toad ➝
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Final evaluation 06 - Animals
EduBook Organización
- 1756 visitas
Name the five groups into which vertebrates are classified, and then give one example from each group.
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Complete. Plants
EduBook Organización
- 1755 visitas
Complete the text by putting these words in the correct spaces: mosses sunlight roots flowers algae leaves oxygen living things respire water Plants make up one of the groups of . Ferns, and are plants…
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Answer. Energy and forces
EduBook Organización
- 1763 visitas
Remember what you have studied in this section and answer the questions: How does energy make changes in ice cream? What happens to a car when it crashes? How does kinetic energy act on objects? Give…
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Investiga. La peste
EduBook Organización
- 1761 visitas
Busca información sobre la peste. Explica en qué consistió y averigua en qué año se produjo la primera epidemia.
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Identifica. La arquitectura musulmana
EduBook Organización
- 1757 visitas
Fijate en estas tres imágenes. Identifica primero el nombre de los edificios y después su función:
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Relaciona. Las plantas
EduBook Organización
- 1756 visitas
Relaciona los elementos de ambas columnas: Plantas inferiores que viven en el agua: Plantas superiores que viven en lugares húmedos: Plantas formadas por falsos tallos y diminutas hojas: Sustancia…
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Reflexiona. La respiración de las plantas
EduBook Organización
- 1755 visitas
En este dibujo se representa el intercambio de gases que se produce de noche en las plantas: ¿Por qué no es aconsejable dormir con plantas en la habitación? Razónalo.
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Autoevaluación T11 04 - Las plantas
EduBook Organización
- 1758 visitas
Indica si en las raíces de las siguientes plantas se almacenan sustancias alimenticias de reserva: girasol zanahoria maíz rábano cebolla tulipán
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