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App 100 Trenes - 100 Things - Las mejores apps para niños sin anuncios
100Things Organización
- 1 lo usan
- 8334 visitas
¡Chucu chucu chucu chu! El tren está empezando su viaje. Asegúrate que tienes el billete para vivir esta increíble y educativa experiencia que te brinda esta App para niños de 100 Things Trenes que…
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El grafiti.su significado. y quien lo invento
Melanny Fernanda Gil de la Cruz Estudiante
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- 2060 visitas
el grafiti y su significado
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Modelos atómicos y el átomo. John Dalton y Niels Bohr
Roberto Campos Docente
- 11 lo usan
- 6129 visitas
Este vídeo explica de manera muy clara la evolución de los diferentes modelos atómicos des de su inicio. Se centra en los científicos John Dalton y Niels Bohr.
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Què m'has dit?. Què és un glaçó?
Xtec Organización
- 8289 visitas
El programa 'Què m'has dit!' dedica el capítol al mot 'glaçó', a les diferents maneres de dir 'esgarrapada' i a les expressions 'fer el que li rota' i 'no…
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Inglés - Asignatura completa
Testeando Organización
- 9 lo usan
- 2237 visitas
Los colores. Los números. La escuela. La familia. Las mascotas. Los juguetes. La casa. El cuerpo. Los alimentos. La playa. Vacaciones.
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Fracciones
Testeando Organización
- 2 lo usan
- 7859 visitas
El cociente entre dos números enteros puede representarse mediante las fracciones. Dos fracciones son equivalente si representan al mismo número entero.
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Autoevaluación 7 - Climas y paisajes de Europa y España
EduBook Organización
- 8135 visitas
Indica qué afirmaciones sobre los paisajes humanizados son verdaderas y cuáles son falsas: La franja mediterránea peninsular está poco poblada. Las casas del Norte de España tienen ventanas…
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Self-evaluation 3 - The legacy of classical culture
EduBook Organización
- 8164 visitas
Which of the following statements are true or false?: The Greeks and Romans had a monotheistic religion and they believed there was only one god. The two main genres of classical theatre were tragedy…
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Abans de començar - L'organització política de les societats
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 7929 visitas
Objectius didàctics Reconèixer les principals competències i les funcions de l'Estat. Comparar les característiques dels Estats democràtics i els no-democràtics i saber distingir els diferents…
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