Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Horas del reloj
- Iconografía
- actividades escolares
- Repaso de biología
- Múltiplos de 6
- Educación para el ocio
- Dibujos de experimentos
- Ejercicios escolares para niños de 3 años
- Repaso de quimica
- Recursos 2.0
- Palabras con r y rr
- Juegos geográficos
- Actividad de multiplicaciones
- Letras J
- Filosofía de la matemática
-
Les màquines simples - L'energia: obtenció i consum
EduBook Organización
- 1772 visitas
Les màquines més senzilles s'anomenen màquines simples. Són màquines elementals, però que suposen una gran ajuda per a realitzar treballs i transferir energia. Roda Una roda és una peça…
-
Abans de començar - Calor i temperatura
EduBook Organización
- 1780 visitas
Objectius didàctics Conéixer el concepte de calor i enumerar-ne les fonts naturals i artificials més importants. Relacionar els conceptes de calor i temperatura i emprar les escales…
-
Resums - Ones. La llum i el so
EduBook Organización
- 1771 visitas
1. Ones El moviment oscil·latori o vibratori és el que es produïx al voltant d'una posició central, de manera que es produïx el mateix desplaçament a banda i banda d'esta posició. Una ona…
-
![Formeu grups de 4, llegiu el text i comenteu-lo. [...] | Recurso educativo 554085](//cr.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554085_1400570880_s.png)
Formeu grups de 4, llegiu el text i comenteu-lo. [...]
EduBook Organización
- 1766 visitas
Formeu grups de 4, llegiu el text i comenteu-lo. Després, decidiu qui del grup explicarà les vostres respostes. Les meues llengües Quan jo era xicotet, a ma casa es parlava el xinxí, que és la…
-
![Forma frases amb sentit amb una paraula de cada columna. [...] | Recurso educativo 554365](//cr.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554365_1400571227_s.png)
Forma frases amb sentit amb una paraula de cada columna. [...]
EduBook Organización
- 1765 visitas
Forma frases amb sentit amb una paraula de cada columna. Recorda utilitzar-hi (,): La sargantana El meu poble A Carla Aquell llibre Manel La planta Anna i Jaume que és molt xicotet que té tantes…
-
Relaciona, al teu quadern, cada gos amb la seua raça:
EduBook Organización
- 1774 visitas
Relaciona, al teu quadern, cada gos amb la seua raça: cocker bóxer beagle fox terrier retriever del Labrador a. b. c. d. e.
-
![Llig amb atenció un dels poemes. [...] | Recurso educativo 554478](//cr.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554478_1400571371_s.png)
Llig amb atenció un dels poemes. [...]
EduBook Organización
- 1774 visitas
Llig amb atenció un dels poemes. Després el teu company te'l dictarà. A continuació, tu li dictes l'altre poema. Cuixa, besanca Cuixa, besanca garreta de xai, penques, cigrons cansalada i…
-
Relaciona. L'estructura de la cèl·lula
EduBook Organización
- 1773 visitas
Relaciona les parts de la cèl·lula amb les seues funcions: Membrana plasmàtica Nucli Citoplasma Paret cel·lular Cloroplasts Vacúols
-
Avaluació final T03 01 - Bases genètiques de l'herència biològica
EduBook Organización
- 1774 visitas
Defineix els termes següents: Gen. Al·lel. Al·lel dominant. Al·lel recessiu. Homozigòtic. Heterozigòtic. Genotip. Fenotip. Autosoma. Cromosoma sexual.
-
Raona. Matèria i energia en els ecosistemes
EduBook Organización
- 1778 visitas
Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quina és la diferència principal entre cadenes i xàrcies tròfiques? Quina modalitat és més representativa de la realitat? Quina és la…
![Formeu grups de 4, llegiu el text i comenteu-lo. [...] | Recurso educativo 554085](http://cr.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554085_1400570880_s.png)
![Forma frases amb sentit amb una paraula de cada columna. [...] | Recurso educativo 554365](http://cr.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554365_1400571227_s.png)
![Llig amb atenció un dels poemes. [...] | Recurso educativo 554478](http://cr.tiching.com/uploads/contents/2014/05/20/554478_1400571371_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
