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Recursos educativos
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Aplica. Activitat 4
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- 2734 visitas
Un caramel costa 15 cèntims. Quants en podem comprar amb un euro? Podem comprar caramels.
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Repàs. Activitat 13
EduBook Organización
- 2730 visitas
Na Neus i na Maria han comprat caramels del mateix preu, però na Neus s'ha gastat 21 cèntims i na Maria, 15: Quin és el preu de cada caramel? Cada caramel costa cèntims. Quants de caramels ha…
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Activitat introductòria 2
EduBook Organización
- 2729 visitas
El segment següent fa 10 cm. Quant fan 3 4 d'aquest segment? Fan cm.
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Producte d'un nombre per una fracció
EduBook Organización
- 2729 visitas
A cada botella hi ha 3 4 de litre de llet. Quina quantitat de llet hi ha en 3 botelles? Multiplicam 3 × 3 4 : Per multiplicar un nombre natural per una fracció, es multiplica el nombre pel numerador i…
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Aplica. Activitat 1
EduBook Organización
- 2721 visitas
El coet Soyuz tarda 9 min 43 s a posar en òrbita un satèl·lit: Expressa en segons el temps anterior. s. El cor d'un astronauta batega 3 vegades per segon des que la nau s'enlaira fins que…
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Autoavaluació. Activitat 4 - Figures planes
EduBook Organización
- 2720 visitas
Calcula l'àrea dels trapezis utilitzant les dades de la taula:
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Antes de empezar - La pequeña cerillera
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- 1 lo usan
- 2527 visitas
Objetivos didácticos Conocer y valorar la importancia de los Derechos del Niño. Realizar inferencias a través de la observación de imágenes y títulos. Reforzar técnicas elementales de…
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Indica. Comprensión lectora
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- 2726 visitas
Indica la respuesta correcta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Con qué finalidad crees que Nicanor hizo el robot? ¿Cómo era el robot y qué hacía? ¿Qué órdenes le dio Nicanor a su robot una…
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Practica. Eficacia lectora
EduBook Organización
- 2727 visitas
Lee con rapidez los dos textos y anota cuánto tiempo has tardado en hacerlo:
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Evaluación final T1 04 - El mensaje de Ángel
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- 2729 visitas
Observa el siguiente anuncio y realiza estas actividades: Indica si es de carácter institucional o comercial. Identifica todos los elementos que intervienen en el anuncio (emisor, receptor…). Comenta…