Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385406
  • Fes dues frases per a dos cartells en què hi surtin les paraules "tothom... | Recurso educativo 519764

    Fes dues frases per a dos cartells en què hi surtin les paraules "tothom...

    EduBook Organización

    • 4871 visitas

    Fes dues frases per a dos cartells en què hi surtin les paraules "tothom" i "prohibit" . Inventa dues situacions en les quals es podrien fer servir els cartells que has preparat.

    Ver más

  • Busca a Internet per què és convenient utilitzar metalls lleugers, com l... | Recurso educativo 520471

    Busca a Internet per què és convenient utilitzar metalls lleugers, com l...

    EduBook Organización

    • 4878 visitas

    Busca a Internet per què és convenient utilitzar metalls lleugers, com l'alumini, per construir avions. Competències bàsiques - La matèria i els materials Competències bàsiques - La matèria…

    Ver más

  • Contesta - La vida a les comarques de muntanya | Recurso educativo 520721

    Contesta - La vida a les comarques de muntanya

    EduBook Organización

    • 4873 visitas

    On es concentra la població de les comarques de muntanya? Per què? Per què hi són difícils les comunicacions ter­restres? Posa'n algun exemple. Quines feines fan els habitants d'aquestes…

    Ver más

  • A paisaxe | Recurso educativo 528573

    A paisaxe

    EduBook Organización

    • 4875 visitas

    Que é un paisaxe? Chamamos paisaxe ao aspecto que ten un territorio. Cando imos de excursión ou miramos pola ventá, vemos a paisaxe que nos rodea. As paisaxes están formadas por elementos naturais e…

    Ver más

  • La concordança entre  noms i adjectius | Recurso educativo 537288

    La concordança entre noms i adjectius

    EduBook Organización

    • 4868 visitas

    Gramàtica Llig la frase i observa les paraules subratllades: Tinc un gat gris i dues gatetes grises. L'adjectiu gris concorda en gènere i nombre amb el substantiu gat, mentre que grises concorda…

    Ver más

  • L'Europa del Barroc | Secuencia didáctica 544144

    L'Europa del Barroc

    EduBook Organización

    • 4871 visitas

    El segle XVII a Europa va ser una època de crisi i de transformacions econòmiques. Així, durant aquesta centúria es van produir crisis agràries i epidèmies que van dificultar el creixement de la…

    Ver más

  • Antes de comezares - A arte do século XX | Recurso educativo 550561

    Antes de comezares - A arte do século XX

    EduBook Organización

    • 4865 visitas

    Obxectivos didácticos Recoñecer as características e a evolución da arquitectura no século XX. Distinguir os trazos dos movementos das Primeiras Vangardas do século XX. Identificar as…

    Ver más

  • Lèxic | Recurso educativo 560130

    Lèxic

    EduBook Organización

    • 4881 visitas

    Els tres jutges Cinc personatges: HOME, TEIXÓ, LLOP, SERP, RABOSA (Entra l' HOME, arrossegant un sac. Figura que encén el foc i hi acosta el sac per calfar-lo.) HOME: Tin, deixem el sac ací a la…

    Ver más

  • Competencias básicas - A casiña de chocolate | Recurso educativo 563851

    Competencias básicas - A casiña de chocolate

    EduBook Organización

    • 4867 visitas

    A casiña de chocolate Como imaxinas que pode ser unha casiña de chocolate? Quen cres que podería ter unha casa así? NARRADOR: Había unha vez unha familia de leñadores moi pobre, que vivía xunto a…

    Ver más

  • Glossary | Secuencia didáctica 567439

    Glossary

    EduBook Organización

    • 4881 visitas

    Capital (n): resources in the form of wealth or other assets, used to start a company, produce goods or provide services. company (n): a business that produces or markets the goods and services that…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: