Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385510
  • Revisa. Escriptura d'un text | Recurso educativo 597326

    Revisa. Escriptura d'un text

    EduBook Organización

    • 2448 visitas

    Revisa el text que has escrit: El text que has escrit segueix les característiques del tipus de text que has triat? Has escrit sobre el tema que havies triat? Has utilitzat el vocabulari adequat al…

    Ver más

  • Resums - Ametlers en flor | Recurso educativo 597480

    Resums - Ametlers en flor

    EduBook Organización

    • 2451 visitas

    1. El resum de pel·lícules i de llibres Resumir oralment un llibre o una pel·lícula és contar-ne de manera ordenada i breu els fets més importants i les idees principals. 2. Els morfemes flexius…

    Ver más

  • Els complements del predicat verbal | Recurso educativo 598701

    Els complements del predicat verbal

    EduBook Organización

    • 2442 visitas

    Gramàtica El nucli del predicat, és a dir, el verb, pot anar acompanyat de complements que en limiten o en completen el significat. Els complements verbals més freqüents són el complement directe,…

    Ver más

  • Avaluació inicial T12 01 - El ca eivissenc | Recurso educativo 601219

    Avaluació inicial T12 01 - El ca eivissenc

    EduBook Organización

    • 2454 visitas

    Llegeix aquest text i fes-ne un esquema de claus: Les foques són la família de carnívors més adaptada a la vida aquàtica amb totes les característiques que això comporta. Estan estretament…

    Ver más

  • Autoavaluació T13 01 - Poesia | Recurso educativo 601357

    Autoavaluació T13 01 - Poesia

    EduBook Organización

    • 2450 visitas

    Llegeix aquest poema i completa els espais buits amb la paraula que toqui. Després subratlla amb el mateix color les paraules que rimen: mirar – passar – lilà – entrar – haurà – desesperar…

    Ver más

  • Identifica. Nuclis de subjecte i de predicat | Recurso educativo 601419

    Identifica. Nuclis de subjecte i de predicat

    EduBook Organización

    • 2451 visitas

    Assenyala el nucli del subjecte i del predicat de les oracions següents: El mariner viatjava de nord a sud. Nucli subjecte → Nucli predicat → Ha aparegut un tresor ocult dels ibers. Nucli subjecte…

    Ver más

  • Completa. Passos per escriure un text teatral | Recurso educativo 601515

    Completa. Passos per escriure un text teatral

    EduBook Organización

    • 2446 visitas

    Per escriure un text teatral, has de seguir els passos següents. Escriu les paraules que falten: Inventa una interessant i imagina els que hi intervenen (nom, caràcter...). Divideix-la en parts: :…

    Ver más

  • Activitats finals - Divisió de nombres naturals | Recurso educativo 604859

    Activitats finals - Divisió de nombres naturals

    EduBook Organización

    • 2447 visitas

    La raça de gossos més utilitzada com a animal de tir dels trineus és el husky siberià. És ràpid i resistent malgrat que només pesa 25 kg. L'any 1925 es va produir una epidèmia de diftèria a…

    Ver más

  • Classifica. El camp semàntic del verb menjar | Recurso educativo 606725

    Classifica. El camp semàntic del verb menjar

    EduBook Organización

    • 2450 visitas

    Classifica aquests verbs relacionats amb l'acció de menjar, segons si s'utilitzen de manera formal o de manera col·loquial: cruspir-se engolir devorar alimentar-se afartar-se ingerir nodrir-se…

    Ver más

  • Corregeix. Resum | Recurso educativo 607884

    Corregeix. Resum

    EduBook Organización

    • 2456 visitas

    Assenyala els dos errors que hi ha en aquest resum: Un xiquet va entrar en una botiga que feia molt de temps que li cridava l'atenció. Era una botiga plena de quadres, carpetes, gravats,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: