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Los CPR como dispositivos para el intercambio y fusión del conocimiento pedagógi
Editorial Graó Organización
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En este trabajo queremos recuperar y proponer la función de los CPR como ""enlace"" entre el conocimiento pedagógico y el trabajo docente. En esto no partimos de cero: contamos con…
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«Metamúsica»..
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El presente artículo es una reflexión entorno al lenguaje utilizado para enseñar y aprender el lenguaje de la música. El lenguaje más próximo a los conocimientos del alumnado (el verbal) presenta…
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El paso de primaria a secundaria: una propuesta de actuación para alumnado con n
Editorial Graó Organización
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La integración de personas con discapacidades es un reto que se nos plantea también al profesorado especializado en el área de educación física. A menudo vemos que no estamos suficientemente…
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Vídeo y multimedia.
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Epistemología y diversidad estratégica en la didáctica de las ciencias sociales.
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La didáctica de las ciencias sociales es una área de conocimiento poco consolidada dentro del sistema universitario del estado español. Como ciencia o disciplina específica tampoco cuenta con…
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Biotecnología: el arte de modificar a los seres vivos para beneficio del hombre.
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La manipulación genética en el tubo de ensayo se está utilizando para modificar microorganismos plantas y animales con criterios más precisos que los permitidos por las técnicas de selección…
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Las ciencias de la naturaleza en la ESO. Una visión desde Cataluña..
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Experiencias prácticas del desarrollo de valores y proyectos en la situación esc
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Los miedos. Un lugar en los proyectos..
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En un aula de tres años de educaciónnfantil surge un proyecto a partir del miedo que les producen los tiburones a los niños (así como a los mayores). Con el proyecto,ntentamos romper con la leyenda…
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Un modelo para la gestión de la diversidad cognitiva..
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El problema de atender a la diversidad está centrado actualmente en la problemática de las disciplinas que se ocupan de lo metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no…
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