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Estadística 3º ESO
INTEF Organización
- 8 lo usan
- 7383 visitas
Propuesta teórico-práctica que desarrolla contenidos de estadística en los que trabaja el recuento de datos, las muestras, los conceptos de media, moda, mediana y cuartiles, el rango o el coeficiente…
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'A' or 'an'
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 8653 visitas
In this activity we learn the difference between using "a" or "an".
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Nutrición 2: aparato circulatorio y excretor
INTEF Organización
- 3 lo usan
- 4475 visitas
Propuesta teórico-práctica sobre los órganos y el funcionamiento de los aparatos circulatorio y excretor. Atiende particularmente a su función en la nutrición humana. Incluye animaciones muy…
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Nutrición: ¿Desayunamos bien?
INTEF Organización
- 7 lo usan
- 7381 visitas
Propuesta didáctica cuyo objetivo es fomentar una alimentación sana y equilibrada entre los más jóvenes. La información teórica sobre la diversidad de los alimentos y sus nutrientes se complementa…
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Unidad Didáctica 3º ESO: Progresiones
Averroes Organización
- 4 lo usan
- 4023 visitas
Unidad Didáctica de Matemáticas sobre las progresiones, para trabajar a través de explicaciones teóricas y simulaciones interactivas denominadas escenas, con el objetivo de fomentar el aprendizaje…
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Comprensión lectora
Xtec Organización
- 5 lo usan
- 7468 visitas
Ejercicios realizados con Hot Potatoes sobre Comprensión lectora.
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Leer y escribir: La letra "ch"
Averroes Organización
- 3 lo usan
- 7795 visitas
Actividad interactiva cuyo objetivo es desarrollar las capacidades de atención, memoria, percepción y discriminación, a la vez que refuerza el sonido y la grafía de la letra “ch”. Se trata de…
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Teoría y función del arte
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 7928 visitas
Diapositivas de las obras más destacadas de Historia de Arte desde los comienzos a la época contemporánea. Todo ello enriquecido con esquemas para explicar cada periodo artístico e histórico.
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Interactivo: la "ll" y la "y"
Edu365 Organización
- 1 lo usan
- 7976 visitas
Juego didáctico para practicar el uso de palabras con "ll" o con "y"