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Introducción - Capacidad y volumen
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Introducción Capacidad y volumen
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Avaluació final - Poesia
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Tots tenim por d'alguna cosa, però tenir por no sempre és roín. La por és un mecanisme que té el cervell humà perquè el nostre instint ens faça evitar coses perilloses. Però quan som menuts…
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El Parc Natural de la Marjal de Pego-Oliva
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Objectius didàctics Llegir i comprendre el contingut d'un text expositiu. Utilitzar les estratègies i les habilitats per a la comprensió i la rapidesa lectora. Discriminar els missatges…
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Acerca de la organización de los lenguajes artísticos..
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El tratamiento de los lenguajes artísticos, y en concreto de la educación plástica en la escuela, lejos de ser una cuestión ya superada es, en estos momentos todavía, una tarea pendiente con…
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La asignatura de CTS en el nuevo bachillerato..
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El trabajo, partiendo de la duda de la existencia de una definición unívoca de los objetivos del MEC en un aspecto tan concreto como es lancorporación de contenidos CI-S, ofrece unanterpretación…
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El 98: Federalismo y autonomía en la crisis del estado nación..
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El centenario de 1898 ha supuesto una cierta aportación bibliográfica, pero sin que se planteara el debate que lamportancia de este centenario sugiere. Tal vez porque la visión oficialnsiste en que…
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¿Qué hace una atención a la diversidad como tú en una situación como ésta? Desaf
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Libros: Com veure la TV? Material didàctic per a infants i joves.
Editorial Graó Organización
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Internet: luces y sombras en el aula..
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Se pretende ofrecer unos apuntes sobre el uso denternet como recurso didáctico en el área de ciencias sociales, a la luz de las primeras conclusiones extraídas por los autores tras su participación…
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Problemas sociales relevantes en la enseñanza de las ciencias sociales. Educació
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta una experiencia realizada en elES Escolandustrial de Sabadell (Barcelona) en dos grupos de tercer curso de ESO. Se realizó en el curso 2000-2001 aprovechando un crédito…
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