Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Completa. Temps verbals de "pintar"
EduBook Organización
- 1954 visitas
Conjuga els temps verbals següents del verb pintar:
-
Verdader/fals. Trets característics d'una notícia
EduBook Organización
- 1954 visitas
Digues si les afirmacions següents són verdaderes o falses: La informació d'una notícia ha de ser llarga (utilitza frases llargues.) La informació d'una notícia ha de ser completa (no et…
-
Les paraules compostes
EduBook Organización
- 1956 visitas
Vocabulari Observa els dibuixos de la dreta i llig les paraules: Les paraules compostes són les que es formen amb la unió de dues o més paraules. Es poden formar paraules compostes unint: Verb +…
-
Copia. Subjecte, predicat i nuclis d'oracions
EduBook Organización
- 1953 visitas
Marca el subjecte, el predicat i els nuclis de les oracions següents: La germana major del meu cosí té dues bessones. Subjecte: Nucli: Predicat: Nucli: Els redolins rojos indiquen perill. Subjecte:…
-
La crisi del sistema de la restauració (1898-1931)
EduBook Organización
- 1951 visitas
-
Un ofici amb tradició
EduBook Organización
- 1949 visitas
Ester Ramos és ceramista, una de les poques persones que viuen d'un treball artesà en una gran ciutat. Ha fet exposicions per tot Espanya i ha participat en fires de diversos països d'Europa,…
-
Substitueix. La polisèmia (I)
EduBook Organización
- 1962 visitas
Substitueix en les frases següents la paraula obra per la més adequada: llibre construcció escultura accions composició pintures Pablo Picasso exposà moltíssimes obres. Pablo Picasso exposà…
-
Vocabulari
EduBook Organización
- 1957 visitas
Objectius didàctics Llegir textos narratius i endevinalles mentalment i de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Analitzar audicions, produir missatges orals:…
-
Evaluación inicial 01 - Palabras en venta
EduBook Organización
- 1948 visitas
Explica para qué sirve una descripción.
-
Transforma. Estilo directo a indirecto
EduBook Organización
- 1951 visitas
Transforma las intervenciones de estilo directo a estilo indirecto. Sigue el modelo y el tiempo verbal que se indica: –Vendo mi casa. ¿Qué dice?: . ¿Qué dijo?: . –Hemos visto a tu primo. ¿Qué…