Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 370677
  • Aprèn. Interpretar un mapa del temps | Recurso educativo 443758

    Aprèn. Interpretar un mapa del temps

    EduBook Organización

    • 5256 visitas

    Cada dia els diaris, la televisió i la ràdio ens faciliten la informació meteorològica, és a dir, ens informen del temps que ha fet i del que farà. Imagina que has d'informar els companys i…

    Ver más

  • Les comunitats autònomes | Recurso educativo 443892

    Les comunitats autònomes

    EduBook Organización

    • 5268 visitas

    Espanya, un estat autonòmic La Constitució Espanyola és la llei bàsica de tots els espanyols i de totes les espanyoles. S'hi contemplen les llibertats, els drets i els deures que tenen.…

    Ver más

  • Repaso - Poemas | Recurso educativo 448996

    Repaso - Poemas

    EduBook Organización

    • 5252 visitas

    Poesías El tren El tren silba por el campo, campechano y caminero. Los colores le encandilan: el verde de los enebros, el rojo de la amapola, el blanco de los corderos. Sorbe el gris de los olivos, la…

    Ver más

  • Answer the questions | Recurso educativo 463904

    Answer the questions

    EduBook Organización

    • 5256 visitas

    Answer the questions: What are the children in the photos doing? Which photo shows members of a school community? What do we call the people who live in our area? Which photo shows these people?

    Ver más

  • Completa. Paisaxe agraria: características | Recurso educativo 465006

    Completa. Paisaxe agraria: características

    EduBook Organización

    • 5251 visitas

    Completa as seguintes frases: As paisaxes naturais foron para obter da natureza. Os principais elementos que caracterizan as paisaxes agrarias son as , os sistemas de e o . As parcelas diferéncianse:…

    Ver más

  • Introduction - The Great Peninsular Kingdoms | Recurso educativo 468877

    Introduction - The Great Peninsular Kingdoms

    EduBook Organización

    • 5263 visitas

    During the 12th and 13th centuries, the Christian kingdoms on the Iberian Peninsula (Portugal, Castile and Leon, Navarre and the Crown of Aragon) became more powerful. These kingdoms extended their…

    Ver más

  • True/false. Economic and social development in the Crown of Castile | Recurso educativo 468890

    True/false. Economic and social development in the Crown of Castile

    EduBook Organización

    • 5270 visitas

    Are the following statements true or false?: Most of the population of Castile was involved in agriculture, although sheep farming was also very important. The wool trade was concentrated in Madrid.…

    Ver más

  • Las pirámides | Recurso educativo 470873

    Las pirámides

    EduBook Organización

    • 5262 visitas

    Las pirámides también están limitadas por superficies planas. Los elementos de las pirámides son: las caras laterales, la base, los vértices y las aristas. Las caras laterales son triángulos. Las…

    Ver más

  • La escultura y la pintura renacentistas | Recurso educativo 472584

    La escultura y la pintura renacentistas

    EduBook Organización

    • 5257 visitas

    5.1. La escultura En España, los escultores se centraron en la expresión del sentimiento religioso, por encima de la búsqueda de la belleza ideal o de la armonía. Trabajaron sobre todo los retablos,…

    Ver más

  • Verdadero/falso. Los Reyes Católicos | Recurso educativo 472592

    Verdadero/falso. Los Reyes Católicos

    EduBook Organización

    • 5254 visitas

    Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: Isabel y Fernando se unieron en matrimonio en 1469. La Corona de Aragón y la de Castilla se unificaron en un único reino. Los Reyes Católicos…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: