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Remember - Animals
EduBook Organización
- 2942 visitas
There are millions of different animals in the world. Animals are living things. They reproduce and eat. But different animals reproduce in different ways, and eat different foods. Animals also live in…
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Analiza. A comunicación aérea
EduBook Organización
- 2938 visitas
Observa o mapa e escribe o nome dalgunhas das principais cidades globais do mundo. En que zonas se localizan?
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Completa. As redes urbanas
EduBook Organización
- 2930 visitas
Completa o seguinte texto: As poboacións non están no territorio senón que se entre si mediante de todo tipo. Todos eses intercambios ou unen as cidades formando redes . Actualmente, estas redes…
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Que corpos aboian na auga?
EduBook Organización
- 2941 visitas
Hai materiais que aboian na auga; outros, en cambio, afúndense. Por exemplo, se lanzas unha pedra a un río verás que se afunde, mentres que se lanzas unha cortiza, aboia. Este fenómeno está…
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Sintetiza 7
EduBook Organización
- 2937 visitas
Por que cómpre que a alimentación sexa variada? Que pode acontecer se a alimentación non o é?
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A fecundación
EduBook Organización
- 2931 visitas
Marca a opción correcta para cada caso: En que intervalo de días do ciclo sexual feminino a fecundidade é máxima? A fecundación prodúcese...
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Describe. Europe after the Peace of Westphalia
EduBook Organización
- 2931 visitas
Look at the map and answer the questions: Identify the European possessions of the Spanish and German Habsburgs after the Peace of Westphalia. List the different European States of the 17th century.…
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Quick revision
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- 2943 visitas
Net immigration causes an increase in both economic activity and the birth rate. Net emigration causes unemployment to fall and the population to age.
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¿Cuál es el significado de estos números romanos?
EduBook Organización
- 2930 visitas
¿Cuál es el significado de estos números romanos? DCV → MCCLIII → LXXIV → CMXXIV → XLIV → XXIX →
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Lectura y escritura de fracciones
EduBook Organización
- 2934 visitas
Para leer una fracción con denominador menor que 10, primero se lee el numerador y luego el denominador como si fuera un número ordinal salvo si es 2 o 3, en cuyo caso se lee medio y tercio, respectivamente.
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