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Avaluació final T05 05 - Criteris de comerç just
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Escriu tres frases, una amb perquè, una altra amb per què i una última amb per a què:
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Aventuras de don Quijote de la Mancha
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En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, vivía no hace mucho tiempo un hidalgo de los de lanza en astillero, escudo antiguo, rocín flaco y galgo corredor. En los ratos que estaba…
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Educando sobre el cáncer.
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La educación sobre el cáncer permite acceder a un conocimiento de los mecanismos normales de desarrollo celular, comparándolos seguidamente con los anormales (la desobediencia de las células),…
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Aproximación al análisis de una película: El hombre sin rostro..
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Si nosotros, como docentes (y amantes del cine), comprendemos de qué forma los recursos que se utilizan en las películas pretenden básicamente engrandecer el discurso narrativo de éstas encrementar…
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El tratamiento de problemas de nuestro mundo en la enseñanza obligatoria..
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Plantearse hoy esta cuestión constituiría una pregunta retórica. Nadie pone en duda la conveniencia educativa de que los alumnos y alumnas, durante su educación obligatoria trabajen, entre otras…
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La reflexión sobre la lengua en el bachillerato..
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La relación entre la lingüística teórica y descriptiva con las habilidadesdiomáticas y comunicavtivas que constituyen el objeto básico de la enseñanza de la lengua materna es uno de los puntos…
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La programación didáctica en el bachillerato..
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En la primera parte de este artículo se explica en qué consiste la programación didáctica y quién es el responsable de ella. A continuación se reflexiona sobre las decisiones que ha de tomar un…
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Aprender a regular el propio aprendizaje..
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El aprendizaje de la autorregulación es una finalidad importante de la educación y una condición necesaria para hacer del alumno un participante activo del proceso de enseñanza y aprendizaje. La…
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¿Qué gramática para la escuela? Sobre árboles, gramáticas y otras formas de anda
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La reflexión gramatical puede ser útil para el aprendizaje de la lengua, con la condición de que no sea un fin en sí misma. El eje central de lanstrucción lingüística tiene que ser el uso real…
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Heterogenialidad. La riqueza que cabe en el aula..
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Las niñas y los niños de hoy día cuentan con muchanformación, no se resignan a someterse, piden que se les tenga en cuenta comondividuos, que se les trate con respeto y necesitan orientación…
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