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Evaluación inicial. Actividad 1 - Fracciones
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Escribe la fracción que representa cada figura: → → →
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Evaluación. Actividad 4 - Números negativos y coordenadas
EduBook Organización
- 3716 visitas
Explica qué son las coordenadas de un punto del plano.
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Escoltar i comprendre
EduBook Organización
- 3716 visitas
Objectius didàctics Observar imatges i detectar-ne el contingut. Detectar els errors que es produeixen habitualment a l’hora d’expressar l’opinió. Acordar entre tots el tema sobre el qual es…
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Escribe. Definiciones
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 3522 visitas
Completa la palabra que corresponda a cada una de estas definiciones. Después, busca su antónimo: Animal que se mueve a gran velocidad. → rápido → lento Lo que se hace con poco esfuerzo. → f…
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«¿Qué quieres que se vea?» El uso didáctico del software de prestaciones..
Editorial Graó Organización
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El tipo de actividades que se proponen pueden ser más o menos clásicas, aunque no por ello menos eficaces, o más o menos innovadoras o pasadas por el tamiz reflexivo de la reforma. En cualquier caso,…
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Procesos geológicos internos: entre el fijismo y la Tierra como sistema..
Editorial Graó Organización
- 3711 visitas
En este trabajo se aborda la secuenciación y organización de los procesos geológicosnternos en la educación secundaria obligatoria (12-16 años). Para ello se elabora una propuesta de lasdeas eje…
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El sistema Braille musical..
Editorial Graó Organización
- 3708 visitas
Este artículo estudia aspectos de la enseñanza del lenguaje musical a losnvidentes. Después de un recordatorio de músicos célebres ciegos, menciona la creación de sistemas de lectura paranvidentes…
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¿Especialistas o generalistas?.
Editorial Graó Organización
- 3705 visitas
El artículo pretende señalar algunos aspectos sobre el llamado currículum oculto en la formación de maestros de música. Para ello, analiza el contenido del anterior y actual plan de estudios de la…
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Una experiencia de evaluación cualitativa compartida..
Editorial Graó Organización
- 3712 visitas
Desde una orientación pedagógica centrada en los objetivos (Tyler, 1942), la función de la evaluación del alumnado se ha relacionado principalmente con la capacidad y el aprovechamiento de los…
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