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Tècniques per a obtenir foc
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Es colpejaven dues pedres dures damunt d'herba seca per a obtenir-ne espurnes. Es fregava un pal de fusta al llarg d'un tronc fins que s'encenien els encenalls. Es girava ràpidament i amb…
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Verdader/fals. Art romànic
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Indica si les frases següents són verdaderes o falses: Durant els segles III i IV es van construir moltes esglésies d'estil romànic a tota l'Europa cristiana. Les esglésies romàniques són…
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Abans de començar - Les plantes
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Objectius didàctics Enumerar les característiques principals dels grans grups de plantes: algues, molses, falagueres i fanerògames. Diferenciar les plantes amb flor de les plantes sense flor.…
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Activitats finals - La reproducció humana
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Ja saps que tots els éssers vius es reprodueixen, és a dir, originen altres organismes semblants a ells. En aquesta unitat aprendràs com va ser el procés de reproducció que va originar la teua…
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Presenta. Said e Sheila
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Fai a presentación de Said e Sheila. Logo inventa unha historia e di de que os coñeces: – Sheila ten o pelo longo e de cor…
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Representa. Situacións cotiás
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En cada unha destas situacións o protagonista dá uns datos de si mesmo. Escolle unha delas e represéntaa:
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Escribe. Información gramatical
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Escribe a información gramatical de cada unha destas palabras así como a palabra guía da páxina na que estaba: escalar ◾ preparado ◾ montaña ◾ hoxe ◾ pan ◾ comer ◾ neve ◾ cumio
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Relaciona. Vocabulario
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Relaciona cada palabra co seu significado: : Pousar na terra un obxecto ou animal que voa. : De cores moi vivas e fortes. : Manchas na pel, pencas. : Cisma, teima, idea na que se pensa con insistencia.…
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Escribe. Formación do plural
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Escribe o plural destes nomes: atlas → martes → campión → papel → colibrí → álbum → capataz → pel → túnel → ril → israelí → flor →
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Avaliación T02 03 - A nena de ouro
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Escribe un exemplo para cada regra de formación do feminino: O masculino remata en -o e muda ese -o por -a. O masculino remata en vogal acentuada e engade -a. O masculino remata en consoante distinta…
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