Recursos educativos página 25977

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His family was once the richest in England (II)
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Complete the following sentences using the superlative form of the adjective in brackets. There is an example at the beginning. Dr Roylott was the oldest (old) son in the family. Helen Stoner was the…
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Indica el signo = o ≠ entre cada pareja de número„:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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El paso del tiempo
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Lee y contesta:
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¿Qué palabra„ forman esta„ sílaba„? Rodea su imagen en la ilustración: ¿Quién está tomando una bebida poco saludable? Di un alimento que proviene del campo y otro que venga del mar. La…
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Gramática. Actividad 4
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De los siguientes sustantivos, identifica los que sean contables y escríbelos: miedo inquietud pinchazo libertad bandera sinceridad termómetro bombilla beso mapa reunión vaso vergüenza tristeza…
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Condiciones que favorecen el estudio
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Técnicas de estudio Es aconsejable estudiar: A la misma hora. En el mismo sitio. En un lugar aislado de ruidos. Con buena iluminación. Con una temperatura agradable. En un espacio bien ventilado. Es…
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El duende de las palabras. Actividad 1
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Recita el fragmento de este poema de Ana Díaz: Noviembre Fuera la lluvia cae sin cesar… En mis cristales viene a tocar su sinfonía: ¡tic, tac, tic, tac! Furioso el viento con su ulular, al frío…
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Leer y comprender. Actividad 11
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Relaciona estas expresiones de la lectura con sus respectivos significados: Tener mucha hambre, un hambre desmesurada. → Comer únicamente un poco de comida. → Dar un pequeño mordisco. → Tomar…
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Gramática. Actividad 3
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Escribe diez oraciones combinando los determinantes numerales con sus ordinales correspondientes: Ayer vi un hipopótamo por primera vez. En el séptimo piso viven siete estudiantes. Recuerda Los…
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Narración y descripción
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Escuchar y hablar Cuando en una narración contamos cómo son los hechos, los lugares, las personas y los objetos reales o imaginarios, estamos combinando narración y descripción.
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