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Un día cooperativo en un aula de cuatro años..
Editorial Graó Organización
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Los equipos estables, la especialización dentro del equipo, las técnicas cooperativas, lasnteracciones, los conflictos, las reflexiones... todo en un día. Así es la vida en nuestras aulas,…
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Taller práctico de mineralogía. Una experiencia con alumnos de educación secunda
Editorial Graó Organización
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Se describe una experiencia realizada con alumnos de ESO sobre mineralogía, dividida en tres partes. En una salida de campo se tomó contacto con la noción de mineral y roca; en el aula se realizaron…
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Necesidad de la planificación en los centros escolares.
Editorial Graó Organización
- 2041 visitas
Planificar la educación de un país o territorio supone desarrollar un conjunto de actuaciones anticipadoras de la acción en función de unas determinadas políticas y en congruencia con unos…
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Hacia una propuesta de educación ambiental coherente.
Editorial Graó Organización
- 2043 visitas
Es bien conocido por todos aquellos que se ocupan de la educación que el aprendizaje no se fomenta tanto por la transmisión de conceptos e información como por el conjunto de estímulos y modelos que…
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Dilemas ante el tratamiento de los valores en la escuela.
Editorial Graó Organización
- 2041 visitas
En un libro reciente hemos tratado de ofrecer un marco normativo general sobre la actuación de la escuela y del profesor ante las cuestiones socialmente controvertidas; es decir, ante temas de…
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De moléculas, redes y cognición.
Editorial Graó Organización
- 2040 visitas
El presente artículo intenta mostrar al lector una visión general de cómo entendemos actualmente la relación entre los procesos cerebrales y los procesos cognitivos. Concretamente viajamos a través…
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Carmen Guillén. Dos sillones rojo pasión
Editorial Graó Organización
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biblioteca escolar, lectura,
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Cómo construir un surtidor de agua
Editorial Graó Organización
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ciencia, experimento, práctica,
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Utilizar las TIC para promover un cambio educativo colectivo.
Editorial Graó Organización
- 2037 visitas
En este artículo se muestra cómo el profesorado del instituto L'Estatut de Rubí (Barcelona) afrontó la incorporación de las TIC en el aula, priorizando la formación centrada en el cambio de…
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