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Avaluació final - El teatre i la novel·la modernistes
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Al final del segle XIX es produeix a Europa una renovació del llenguatge teatral, gràcies, sobretot, a l'obra de dos dramaturgs: Ibsen i Maeterlinck. El teatre s'orienta més cap a…
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Completa: - Repàs trimestral 1r Trimestre
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- 5614 visitas
Completa: 300 + = 1.000 600 + = 1.000 800 + = 1.000 500 + = 1.000 200 + = 1.000 100 + = 1.000 900 + = 1.000 400 + = 1.000
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Avaluació final 12.09 - El Regne de València en l'Edat Moderna
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Quines eren les activitats econòmiques principals del Regne de València en els segles XVI i XVII?
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A estrutura económica da poboación
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7.1. A estructura económica Para saber as características económicas dun país, é importante coñecer a actividade da poboación e a súa distribución por sectores económicos. A actividade da…
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Escriu els contraris de les paraules següents al quadern:
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- 5612 visitas
Escriu els contraris de les paraules següents al quadern: confiar ⇒ desconfiar cordar ⇒ pentinar ⇒ pintar ⇒ ordenar ⇒ cosir ⇒
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Contesta. Reacciones químicas
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- 5620 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué ocurre en una reacción química? ¿Qué son los productos de la reacción? ¿Qué es una combustión? ¿Qué ocurre cuando se…
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Las actividades económicas
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La agricultura y la ganadería Durante la Edad Moderna, la agricultura era la principal fuente de riqueza. La mayoría de la población la formaban campesinos, que trabajaban las tierras de los nobles…
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¿Por qué hay fósiles marinos en las montañas? Algunas concepciones sobre el cicl
Editorial Graó Organización
- 5582 visitas
El presente trabajo es unanvestigación sobre las concepciones en relación con diversos fenómenos geológicos (acción de los agentes externos, tectónica). Los resultados ponen de relieve el…
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Libros: Enseñanza de la arqueología y la prehistoria.
Editorial Graó Organización
- 5594 visitas
ciencias de la educación, ciencias sociales, arqueología, educación, historia, enseñanza,
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Hacia un nuevo paradigma de autoridad..
Editorial Graó Organización
- 5590 visitas
En el texto se reflexiona acerca del nuevo modelo de autoridad -entendida como crédito moral más que como potestad o capacidad de hacerse obedecer- que exige la escuela posmoderna. El profesor puede y…
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