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Recursos educativos
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Sintetiza. Los riesgos sísmicos
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué fenómenos pueden preceder un seísmo? ¿Cómo se pueden prevenir daños y pérdidas de vidas humanas en los terremotos? ¿Qué zona de…
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Autoevaluación final T09 07 - Movimientos y fuerzas
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Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: El rozamiento es un tipo de fuerza. La dirección del rozamiento es paralela a la superficie de deslizamiento. El sentido del rozamiento es…
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Evaluación final T01 08 - Compartir los sentimientos
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Indica el error o errores que contiene cada una de estas frases referidas al panorama histórico y social del siglo XIX: Se aprueba en Madrid la Constitución de 1808. El siglo comienza con la Guerra de…
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Analiza. El estribillo de tres canciones
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Analiza el estribillo de, al menos, tres canciones que conozcas de memoria: ¿Están formadas por frases o por oraciones? ¿de qué tipo de enunciados se trata? ¿Por qué crees que es así? ¿Crees que…
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Indica. Interrogación retórica
EduBook Organización
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¿En qué momento se usa la interrogación retórica y con qué propósito?
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Evaluación final T03 02 - El espejo de la realidad
EduBook Organización
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Nombra seis términos relativos a las nuevas tecnologías y forma oraciones que aclaren sus significados. Deben repartirse del siguiente modo: Dos del campo de la informática. Dos del ámbito de…
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Autoevaluación inicial T05 01 - Libertad de imaginar mundos
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Relaciona los determinantes subrayados con la información que aportan: Esa bicicleta es de mi vecina. Esta bicicleta es de mi vecina. Aquella bicicleta es de mi vecina.
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Evaluación inicial T07 03 - Conocer otras culturas
EduBook Organización
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Construye oraciones que distingan los significados de estas parejas de palabras: acto / apto: espiar / expiar:
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Escribe. Tipos de comillas
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- 2091 visitas
Repasa el apartado Ortografía y Norma y escribe varias líneas en las que incluyas al menos dos tipos de comillas.
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Resúmenes - La comunicación y la lectura
EduBook Organización
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1. Palabras que suelen emplearse con significado erróneo A veces se utiliza incorrectamente una palabra en lugar de la adecuada porque ambas suenan de manera parecida. Por ejemplo: absorber: aspirar /…