Recursos educativos página 21479

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Autoavaliación T16 04 - Tecnoloxía e información
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Das seguintes actividades, hai unha para a que non se utiliza a Internet. Sinala cal é:
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Lee y comparte
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Responde y comenta con tus compañeros: ¿Qué significa volar de forma sincronizada? ¿Cuántos estorninos hay en España? ¿Qué es una plaga? ¿Qué es una bandada? ¿Y una desbandada?
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Practica. Actividad 2
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En un vagón de tren caben 52 viajeros sentados y 26 de pie. ¿Cuántos caben en 4 vagones? Escribe paréntesis al plantear el problema. En 4 vagones caben pasajeros.
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Practica. Actividad 2
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¿Por qué número hay que dividir 4.335 para obtener 51 de cociente y 0 de resto? Por el número .
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Razona y explica. Actividad 2
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Divide este reloj en seis partes de manera que los números que haya en cada una de las partes sumen lo mismo. ¿Cual es el valor de la suma? Cada parte del reloj tiene que sumar .
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Resolución de problemas - Potencias y raíces
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Números astronómicos en nuestro cuerpo Una potencia es la expresión simplificada de un producto de factores iguales: 6 × 6 × 6 × 6 → Se escribe 6 4 y se lee "6 elevado a 4".…
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Resuelve. Problema 5
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Elige el número que convenga en cada caso para que el texto tenga sentido: El cóndor de los Andes es el ave voladora de mayor peso. Mide m de envergadura entre sus alas (casi como un coche) y pesa kg.…
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Evaluación. Actividad 4
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Elige el número que corresponde a cada descripción: Es divisible por 2, 3, 5, 6 y 10. → Es una potencia de 2. → Es un número primo. → Es un cuadrado…
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Amplía. Actividad 1
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Observa el dibujo y calcula: ¿Cuánto mide Ana? Ana mide m. ¿Quién es más alta? La más alta es . ¿Cuánto más? Es cm más alta.
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Practica. Actividad 3
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Por error, no se han puesto las comas en los números en rojo. Observa las operaciones y vuelve a escribir los números con las comas que faltan: 0,25 × 131 = 0,3275 → 0,25 × = 0,3275 178…
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