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Actividad 5
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- 935 visitas
Ortografía. Completa las oraciones con la palabra que corresponda: hulla desmaya maya desmalla malla huya Para manipular los erizos se puso unos guantes de . La mujer del pescador la red para…
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Para leer más. Actividad 7
EduBook Organización
- 937 visitas
Sustituye las palabras subrayadas por un sinónimo: Mi abuelo se caracteriza por su ilusión. La situación me causó una gran sorpresa. No me gusta que estéis tan desanimados. El plan que proponemos…
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Para leer más. Actividad 4
EduBook Organización
- 940 visitas
¿Quién crees que es el personaje protagonista? Explica por qué.
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Completa la„ palabra„ y relaciona:
EduBook Organización
- 934 visitas
Busca en la ilustración la„ siguiente„ parte„ del cuerpo: ¿Cómo se llaman esta„ parte„? Señala dónde se encuentran esta„ parte„ en tu cuerpo. ¿Qué actividade„ hacen esto„ niños…
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Lo„ medio„ de transporte
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- 939 visitas
Según el número de pasajero„, lo„ medio„ de transporte pueden ser individuale„ o colectivo„. ¿Qué transporte utilizaría„ para...?
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He aprendido
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- 932 visitas
Dibuja una señal de tráfico: Pinta siguiendo la„ indicacione„: Escribe un medio de transporte:
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Observa la„ fotografía„, escribe y comenta:
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- 938 visitas
Con el paso del tiempo, las cosas y las personas cambian.
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Tourists! (II)
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- 939 visitas
Make a tourist guide or poster for your town or city. Find or draw a map of your town. Indicate the monuments and interesting places for tourists on the map. Use books or the Internet to find some…
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Grammar - Go back to the text
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- 943 visitas
Comparatives and superlatives To make the comparative for one-syllable adjectives such as old or short we add -er (older, shorter) For words like big we double the consonant (bigger) With adjectives…
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Grammar - Go back to the text
EduBook Organización
- 943 visitas
Much, many or a lot of? Much and many are used to tell us that we have a lot of something We use much with uncountable nouns (e.g. much food, time) I don’t have much time today We use many with…
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