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Autoevaluación T4 10 - El gobierno de Andalucía
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Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: El territorio español está organizado en 16 Comunidades Autónomas y dos ciudades con una administración especial, Ceuta y Melilla. La…
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Evaluación final T5 02 - Los primeros pobladores
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¿Cómo obtenían los alimentos los hombres y las mujeres del Paleolítico?
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Completa un resumen. La materia y los materiales
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Escribe los siguientes términos en el lugar que les corresponda: animal – artificiales – características – componentes – densidad – gaseoso – líquido – artificiales – masa –…
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Evaluación inicial T1 03 - La Tierra, nuestro planeta
EduBook Organización
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Las tres imágenes siguientes muestran los procesos de erosión, transporte y sedimentación de materiales. Indica qué foto corresponde a cada proceso:
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Investiga. El territorio de los imperios precolombinos
EduBook Organización
- 2198 visitas
Fíjate en el mapa y cita los Estados que ocupan actualmente el territorio de los antiguos imperios precolombinos:
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Relaciona. El vínculo entre Andalucía y América
EduBook Organización
- 2209 visitas
Relaciona cada elemento con su definición: Santa María Pinta Palos Martín Alonso Pinzón Bartolomé de las Casas Rodrigo de Triana
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Identifica. El aparato digestivo humano
EduBook Organización
- 2201 visitas
Escribe el nombre de los órganos del aparato digestivo señalados en el dibujo con un número:
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Investiga. El ordenador personal
EduBook Organización
- 2195 visitas
Averigua en qué año apareció el primer ordenador personal. Indica cuáles eran sus principales prestaciones. ¿Tenía disco duro? ¿Usaba disquetes? ¿Y ratón?
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Autoevaluación. Actividad 6 - Los cuerpos geométricos
EduBook Organización
- 2204 visitas
Indica el nombre y los elementos principales de los cuerpos siguientes: Nombre de la figura: A → B → C → Nombre de la figura:…
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Autoevaluación. Actividad 7 - La longitud
EduBook Organización
- 2200 visitas
Un paquete de 500 folios mide 48 mm de grosor. ¿Cuál será el grosor, en metros, de 250 paquetes? El grosor de los 250 paquetes será de m.
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