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Recursos educativos
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Autoavaluació T10 02 - Catalunya en l'Edat Moderna i Contemporània
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Indica si són verdaderes o falses aquestes afirmacions: Durant els segles XVI i XVII l'agricultura es basava fonamentalment en blat, ordi i sègol. La llibertat de tots els ports aconseguida el…
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Observa. Intercanvi de substàncies
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Fixa't en el dibuix dels intercanvis que es produeixen en un capil·lar: Quines substàncies passen dels capil·lars a les cèl·lules? Quines ho fan en sentit invers? A quina part del cos els…
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Veritable/fals. Tipus de neurones
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Assenyala si les afirmacions següents són veritables o falses: Per la funció que realitzen, distingim tres tipus principals de neurones: les neurones sensorials, les neurones d'associació i les…
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Resums - Tecnologia i informació
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1. L’energia Alguns avenços del segle XX i dels primers anys del segle XXI han millorat la qualitat de vida dels ciutadans de molts països. Per exemple: En física es va descobrir l’energia…
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Introducció - Tecnologia i informació
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Els avenços de la ciència i de la tecnologia en temps molt recents han permès un gran progrés en molts camps i han millorat la nostra qualitat de vida. Entre aquests avenços espectaculars destaca…
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Una noticia breve (III)
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Repasa la noticia que has escrito y corrígela si es necesario: ¿He puesto un título? ¿He resaltado dónde sucede? ¿He redactado el cuándo antes del qué?
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Completa. Palabras con za, ce, ci, zo y zu: la norma
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Fíjate en la clasificación que has hecho en la anterior actividad del cuestionario y completa la siguiente norma en tu cuaderno: Delante de las vocales , , se escribe z. Delante de las vocales , se escribe c.
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Completa. Escritura del pretérito imperfecto: la norma
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Observa las formas verbales destacadas que se han trabajado en el apartado de Gramática: Le encantaba levantarse temprano porque así desayunaba sola y tranquila. Después se duchaba y se maquillaba.…
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Forma. El modo imperativo (II)
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Ahora eres un cocinero muy dinámico en un gran transatlántico y estás preparando una suculenta cena. Da órdenes precisas a tus pinches: hervir → la verdura. freír → el pescado. batir → los…
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Analiza (I)
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¿Has oído alguna vez un grillo? Además del cri-cri-cri, ¿qué palabras del poema de Unamuno contienen sonidos parecidos a los que producen los grillos?