Recursos educativos página 12175

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Escribe. Hiperónimos
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Haz los cambios necesarios, utilizando hiperónimos, para evitar la repetición de palabras: Vi que entró en el aparcamiento una furgoneta y que de la furgoneta se apearon dos operarios. Le regalé un…
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Uso distintivo de la tilde. El adjetivo mayor
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Ortografía y norma 1. La importancia de la acentuación Recuerda las reglas de acentuación: Las palabras agudas (la sílaba tónica es la última) llevan tilde cuando terminan en -n, -s o vocal:…
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Indica. Palabras parónimas
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Busca estas palabras en el diccionario y completa las siguientes oraciones con la palabra correcta: Ana quiere en el interior de un libro la flor que le regalé. Me parece que tienes un comportamiento .…
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Practica Competencias Básicas - Mostrar gratitud
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Cuando recibimos apoyo y ayuda de los demás, habitualmente nos sentimos agradecidos. Saber expresar nuestro agradecimiento contribuye a hacer más afable nuestro entorno. Es importante mostrar gratitud…
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Opina. Feria de Mairena
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¿Cómo crees que llegó el burro del tío Cándido a la feria de Mairena?
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Autoevaluación inicial T12 02 - Buenas relaciones
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Fíjate en las expresiones subrayadas y relaciónalas con sus significados: El penalti fallado fue una ducha de agua fría. → Sueña imposibles, se hace castillos en el aire. → El golpe en la cabeza…
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Resuelve. Ecuaciones incompletas 1
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones Resuelve estas ecuaciones incompletas: a. 5x2 – 80 = 0 → x = x = b. 4 – 9x2 = 0 → x = x =…
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Resuelve. Aplicaciones de la trigonometría 5
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones Calcula la distancia entre estos dos aviones. Redondea el resultado a las unidades. La distancia entre los dos aviones será de m.
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Antes de empezar - Estadística
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Objetivos didácticos Comprender y utilizar los conceptos de población y muestra en un estudio estadístico. Ser capaces de calcular frecuencias absolutas y relativas de una variable estadística y…
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Escribe. Sucesos 2
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Recuerda responder según las siguientes indicaciones: Se lanza un dado de 8 caras y se anota el resultado de la cara superior. Forma los siguientes sucesos: Obtener un número impar. → {1,…
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