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«Nous sommes bien comme ça»/«We like what we are like» Experiencia de un crédito
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Aproximación de los jóvenes a los compositores y su contexto histórico-social..
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En este artículo se describe un nuevo tipo de recurso didáctico que se está empleando en las clases de música. El material propuesto consiste en 27 fichas en las que senvita al alumnado a estudiar…
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El papel de la maestra en los rincones. Oportunidades para la observación y el i
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El trabajo por rincones se ha convertido para muchos maestros y maestras de educaciónnfantil en una de las mejores maneras de organizar la actividad, en un espacio y un tiempo privilegiados…
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Educación física en el medio rural..
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A menudo las personas que tienen que trabajar en el medio rural sólo ven problemas y dificultades. Me gustaría saber transmitir un poco de entusiasmo, a la vez que una visión positiva, gratificante y…
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La vida da muchas vueltas. La voz de las maestras (¡y de los maestros!)..
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Jugar a pensar en la formación del profesorado es el tema de este artículo que utilizando una obra de Kandinski como recurso enseña una actividad y la opinión de diferentes maestros que participan…
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Fósiles y paleopolicía científica: una investigación forense en el Mioceno..
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La visión de los fósiles como elementos curiosos portadores de nombres extraños ha pasado a ser tan caduca como la búsqueda de sus propiedades mágicas. La tafonomía es una disciplina…
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ALAMBIQUE 1996-2006. ¿Cómo progresa el profesorado al investigar problemas práct
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Acoso escolar: pautas para reconocer y paliar este problema en secundaria..
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Aprender a leer y a escribir: un tiempo y un espacio para cada niño y niña.
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Aprendices Visuales
Neus M Docente
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Hoy os presentamos Aprendices Visuales y sus cuentos para aprender emociones y rutinas.
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