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Evaluación final T08 04 - El valor de la ironía
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Explica el uso de las comillas y pon un ejemplo de cada caso.
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Copia. Expresiones que no entiendas
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- 2566 visitas
En el artículo de José Miguel Jaque hay expresiones que te pueden resultar desconocidas. Copia el texto en un procesador y anota las palabras o expresiones que no entiendas a pie de página. Por…
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Antes de empezar - La palabra poética
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- 2566 visitas
Objetivos didácticos Discutir sobre la importancia de la poesía a lo largo de la historia. Leer poemas y entender su contenido. Formar verbos usando los afijos correspondientes. Conocer las oraciones…
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Justifica. Variedades de textos
EduBook Organización
- 2570 visitas
Los siguientes textos pertenecen a distintas variedades. Indica a qué variedad pertenece cada uno, justifica tu respuesta y adáptalos a la lengua estándar: Texto 1 – No debería darte bola, ni…
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Contesta. Columna de opinión
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- 2569 visitas
Lee la columna de opinión de Manuel Vicent que se trascribe en esta página y contesta a las preguntas: http://www.elpais.com/articulo/ultima/Pantallas/elpepiopi/20080413elpepiult_1/Tes ¿Qué tesis…
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Contesta. Opinión del Diablo
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- 2567 visitas
¿Qué opinión del mar tenía el Diablo y qué actitud mostraba cuando iba en la barca?
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Localiza. Momentos de narración
EduBook Organización
- 2567 visitas
Localiza los momentos de la narración en que aparecen los fragmentos siguientes y explica el sentido que tienen: Maese Falco, adaptándose a la nueva situación, arrastró el bote hasta ponerlo a…
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Investiga. Pasaporte lingüístico
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- 2572 visitas
Visita esta página de la APEE (Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos), adscrito al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y realiza las actividades:…
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Potencias de fracciones. Actividad 4
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- 2569 visitas
Completa: 3 5 3 2 = 3 5 – 2 3 2 3 = – 2 3 5 11 3 4 = 5 11 1 2 4 2 = 1 2 3 4 2 3 = 3 4
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Suma, resta, multiplicación y división. Actividad 6
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- 2566 visitas
Escribe el doble y el triple de cada una de las fracciones siguientes: Si el resultado es una fracción negativa, escribe el signo menos en el numerador. 1 3 → El doble es y el triple .…
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