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Autoavaliación T14 08 - Estruturas e máquinas
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Coloca en cada oco a palabra que lle corresponda: Unha é un instrumento que se usa coas mans e que permite realizar un traballo dunha forma máis . As primeiras ferramentas estaban feitas con pedras, e…
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Aprende. Valorar a enerxía das cores
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Material Tres termómetros. Tres anacos de papel de cor branca, azul e negra. Auga e tres frascos iguais coas súas tapas. Procedemento Forra os frascos, cada un cun anaco de papel de diferente cor 1.…
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Practica. Actividad 2
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¿Es posible escribir todos los múltiplos de un número? Justifica tu respuesta.
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Repaso. Actividad 9
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- 2485 visitas
¿Cuántos caramelos de 0,18 € podemos comprar con estas monedas? Podemos comprar caramelos y sobrarán céntimos.
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Practica. Actividad 2
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- 2488 visitas
En una fiesta hay 32 personas. Queremos repartir 4 pasteles de forma que no sobre ningún trozo: ¿En cuántas partes hay que cortar cada pastel? Hay que cortar cada pastel en partes. ¿Qué fracción…
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Aplica. Actividad 6
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- 2483 visitas
Un pastel pesaba 1.200 g. Se han consumido 5/8 partes del pastel. ¿Cuánto pesa el trozo que queda? El trozo que queda pesa g.
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Resúmenes - Números negativos y coordenadas
EduBook Organización
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1. Números enteros Los números enteros positivos se expresan con el signo +. Los números enteros negativos se expresan con el signo –. Por ejemplo, son números enteros +17 y –5. 2. Números…
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Evaluación inicial. Actividad 2 - Estadística y probabilidad
EduBook Organización
- 2494 visitas
En una tienda han anotado las camisetas que se han vendido de cada color. Completa la tabla de frecuencias: ¿Cuál es la moda? La moda es el color .
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Amplía. Actividad 1
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- 2480 visitas
Cinco familias tienen un hijo cada una, tres familias tienen dos hijos cada una y dos familias tienen tres hijos cada una. ¿Cuál es el promedio de hijos que tienen entre las diez familias? El…
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Escoltar i comprendre
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Objectius didàctics Descobrir el món del teatre i tot el que gira al seu voltant. Llegir els prospectes d’una representació teatral i detectar la informació que ens transmeten. Treballar les…
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