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Experiencias con gases.
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Lecturas y materiales sobre imagen, lengua y educación.
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El resumen: reflexiones desde la práctica docente..
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Todos los profesionales de la educación conceden una granmportancia a la capacidad de elaborar un buen resumen escrito. Sin embargo, no existe una conciencia clara acerca de en qué consiste la…
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El habla en radio y televisión..
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Lo que pasa en la radio y en la televisión es que se habla. Y se habla de un modo que se recibe como admirable, que tiende a ser aprendido emitado. Piénsese hasta qué puntomporta esto en nuestro…
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Por el camino de la calidad: la evaluación interna en el centro educativo..
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Tradicionalmente, la evaluación se viene aplicando con el objeto principal de comprobar resultados, según el esquema inicial de Tyler (1950). Pero, con el avance progresivo de los estudios en este…
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Comportamiento socioemocional en las reuniones de trabajo del profesorado.
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¿Por qué resulta tan difícil conseguir satisfacción emocional en las reuniones de trabajo del profesorado? Ante una convocatoria de reunión, es fácil pasar del interés y ganas de participar a…
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Por qué y cómo trabajar la carta..
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En este artículo selustra cómo trabajar la carta desde un enfoque constructivista. Tras justificar la presencia de este género en la escuela, se analizan algunas de sus propiedades, se describe el…
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El voluntariado en la comunidad de aprendizaje de Ruperto Medina..
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Comunicación en Internet. Science Across Europe..
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En el presente artículo se pretende demostrar las posibilidades denternet como medio de comunicaciónmportante y a corto plazo accesible a gran parte de la población mundial. En el caso del proyecto…
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Los mapas conceptuales. Un recurso para ser feliz..
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Cuando nuestros amigos y compañeros han leído el título de este artículo, a algunos les ha parecido exagerado; otra, incluso ha dicho que era un poco cursi..., aunque pensamos que a todos les ha…
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