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Antes de comezares - Estruturas e máquinas
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Obxectivos didácticos Coñecer as características básicas da corrente eléctrica e os tipos de materiais eléctricos, os condutores e illantes. Identificar os elementos básicos que constitúen un…
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Identifica. Os polos dun imán
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- 2389 visitas
Como has lembrar, nos imáns os polos iguais repélense e os polos opostos atráense. Indica se os imáns se van atraer (atracción) ou se van repeler (repulsión):
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Avaliación final T16 01 - Tecnoloxía e información
EduBook Organización
- 2381 visitas
Cita dous avances da ciencia e da tecnoloxía que consideres especialmente importantes na mellora da calidade de vida e xustifica a túa elección.
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Practica. Actividad 4
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- 2377 visitas
Escribe la cifra que falta en cada caso. Si hay varias soluciones, escribe la mayor: 5.20 es divisible por 5. 25 es divisible por 9. 7.26 es divisible por 2. 5.30 es divisible por 3. 2.45 es divisible…
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Evaluación. Actividad 2 - Múltiplos y divisores
EduBook Organización
- 2377 visitas
¿Qué son los divisores de un número? ¿Cómo puedes hallar todos los divisores de un número?
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Evaluación inicial. Actividad 2 - Números decimales
EduBook Organización
- 2381 visitas
Elige el signo , según corresponda: 5,5 5,4 0,9 0,7 2,5 2,15 3,20 3,4 3,15 3,24 0,77 0,70 5,30 5,03 0,20 0,2
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Practica. Actividad 1
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- 2378 visitas
El país más poblado del mundo es China. Observa la tabla: Expresa la población de cada país en millones de habitantes con un solo decimal:
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Practica. Actividad 4
EduBook Organización
- 2379 visitas
Dos terceras partes de las flores de un ramo son claveles. Una quinta parte de los claveles son blancos. ¿Qué fracción de las flores del ramo son claveles blancos? Los claveles blancos son de las…
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Practica. Actividad 3
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¿Cuántas botellas de medio litro pueden llenarse con una cántara? Con una cántara se pueden llenar botellas de medio litro.
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Completa. Temps verbal: present (I)
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- 2377 visitas
Fixa't com es forma el present dels verbs de la primera conjugació i escriu el present del verb treballar: jo salto → jo tu saltes → tu ell/ella salta → ell/ella nosaltres saltem →…