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Recursos educativos
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Evaluación T14 01 - Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
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- 2160 visitas
Lee el siguiente texto y, a continuación, ponle un título: El reciclaje de la basura que producimos en casa es una tarea fundamental en nuestra vida cotidiana. Debemos acostumbrarnos a este…
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Dramatiza. "Brif, bruf, braf"
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- 2166 visitas
Dramatizad el siguiente texto teatral. Después, valora la intervención de los otros grupos de la clase que han representado el fragmento: (En un patio, dos niños se inventan un idioma para hablar…
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Completa. Clases de oraciones
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- 2157 visitas
Indica si estas oraciones son enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, optativas o dubitativas: Haz bien tu cama. → Quizá vaya de viaje. → ¡Ojalá me llegue el dinero! →…
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Señala. Tipo de narración
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- 2167 visitas
Marca el tipo de narración que corresponde a la lectura que acabas de leer: La narración de la lectura es .
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Autoevaluación T2 05 - Los ojos del dragón
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- 2160 visitas
Indica si se refiere a literatura oral o a literatura escrita: Pasa de generación en generación. → Son obras anónimas. → Al principio se utilizaban materiales como el papiro, la piel y el papel.…
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Indica. Comprensión lectora
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- 2165 visitas
Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Desde dónde vio Daniel a la abuela? ¿Qué le preguntó? ¿De qué deberes hablaba la abuela? ¿Cuál era la pregunta que más le preocupaba a Daniel?…
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Señala. ¿De qué la defendía?
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- 2163 visitas
Señala de qué pensaba la bruja que la defendería la máscara: Pensaba que la defendería . Pensaba que la defendería . Pensaba que la defendería .
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Doña Carmen
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Lectura Como cada día, Inés volvió al monte a media mañana. Rafa le señaló el pájaro: estaba en su mano como en una rama. – Tiene mucha hambre, pero no ha comido. Te estaba esperando – le…
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Escribe. Expresiones coloquiales
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Fíjate en el ejemplo y localiza las expresiones de tipo figurado y coloquial que aparecen en la lectura: Me estaba poniendo como un tomate.
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Describe. Personaje principal o secundario
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Realiza una descripción completa del personaje que más te haya gustado de la lectura inicial. Puede ser principal o secundario.