Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Regiones de Alemania
- Auxiliary verbs
- Letras V
- Palabras con r y rr
- Actividad de multiplicaciones
- Ejercicios escolares para niños de 10 años
- Múltiplos de 2
- El Egeo y Persia
- Matemáticas interactiva
- Letras I
- Repaso de griego
- Estados de Estados Unidos
- Eras geológicas
- Música electrónica
- Regiones de Italia
-
-
Seseo-Wikipedia
Tiching explorer Organización
- 2168 visitas
Esta página web nos será de utilidad para ampliar los conocimientos sobre el seseo (definición, extensión y origen).
-
Mi tierra, Extremadura
Educarex Organización
- 2195 visitas
Aplicación interactiva que pretende que sepamos cómo se vive, las costumbres y tradiciones de Extremadura.
-
Sufijos
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 1972 visitas
Página web que continene una serie de ejercicios que nos permitirán trabajar el proceso de sufijación a nivel general.
-
Papallones
Xtec Organización
- 2194 visitas
En aquesta web podem conèixer les principals papallones del nostre entron.
-
Què amaguen les mòmies?
Xtec Organización
- 1 lo usan
- 1961 visitas
Webquest per investigar com es feia una mòmia, com eren... es pot treballar tant a primària com al primer cicle d´ESO.
-
Escaped animals
TESiboard Organización
- 2158 visitas
In this activity we need to choose a criteria for sorting the animals into 2 sets. We drag the animals and sort them by colour, age, number of legs, etc.
-
Woodland habitat
TESiboard Organización
- 2162 visitas
In this read-and-listen explanation book we learn about a woodland habitat and its food chains.
-
Rèptil
Tiching explorer Organización
- 2196 visitas
Aquest article de la Viquipèdia és un resum amb les característiques bàsiques dels rèptils.
-
Making cakes
TESiboard Organización
- 2158 visitas
In this activity we watch and listen to the children make a report on how they make a fairy cake. We change their personal reports into instructions. We write imperative statements.