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Completa. Vocativos
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Añade al diálogo los siguientes vocativos: vosotras dos María hija tía tú, guapa mujer Sobrina: , ¿cómo te llamas? Niña: Yo, María. Sobrina: ¡Qué bonito nombre! Ven conmigo, , vamos a…
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La dimensión internacional del 98..
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Este trabajo valora los esfuerzos del gobierno español parampedir lantervención de los Estados Unidos en el conflicto cubano, para limitar los efectos de su posterior derrota militar y para fortalecer…
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Química verde y microescala: por un futuro mejor..
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El desarrollo sostenible depende de proporcionar recursos y servicios a una población en constante crecimiento, sin sacrificar la calidad del medio ambiente. Como una alternativa para promover y ayudar…
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Fidel Revilla, miembro de Acción Educativa. Apostar por la infancia para un futu
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Lleva más de 35 años trabajando en Acción Educativa, un proyecto en el que cree firmemente y al que ha dedicado una gran parte de su vida. Docente de profesión, lleva más de siete años jubilado y…
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Cómo enseñar competencias básicas a través de la ciencias.
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Un enfoque competencial en la enseñanza de las ciencias exige potenciar aquellas estrategias que favorezcan el aprendizaje activo y funcional. Aunque, en este sentido, no podamos hablar de una única…
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Aprendizaje por simulación. Globalizamos a través de la empat&iacu
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El aprendizaje por simulación (APS) es una metodología que hemos trabajado en nuestras aulas. El punto de partida es la resolución de situaciones de la vida cotidiana; situaciones que, tarde o…
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En educación, el poder no puede suplantar la falta de autoridad.
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Tras asistir a la reciente aprobación en Asturias de la llamada Ley de Autoridad del Profesorado, uno se queda perplejo al ver lo que son capaces de hacer nuestros políticos, una mayoría de ellos en…
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Evaluación período 3 - Evaluación del período 3
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Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Comisión Económica de Naciones Unidas para América Latina (CEPAL), en un análisis conjunto difundido este miércoles en Ginebra, con…
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…