Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22781
  • Vertader/fals. Les adaptacions al medi aquàtic | Recurso educativo 552683

    Vertader/fals. Les adaptacions al medi aquàtic

    EduBook Organización

    • 2057 visitas

    Digues si les afirmacions següents són vertaderes o falses: Els animals eurihalins són capaços de suportar els canvis de salinitat de l'aigua. Els salmons són animals eurihalins. Les sardines…

    Ver más

  • Fixa't en qualcuns dels títols dels llibres de Joana Raspall. [...] | Recurso educativo 563048

    Fixa't en qualcuns dels títols dels llibres de Joana Raspall. [...]

    EduBook Organización

    • 2063 visitas

    Fixa't en qualcuns dels títols dels llibres de Joana Raspall. Què trobes que volen dir? Relaciona aquestes frases amb el títol corresponent: Els poemes tenen música. → Amb els poemes es pot…

    Ver más

  • Diversos tipus d'arrels | Recurso educativo 570077

    Diversos tipus d'arrels

    EduBook Organización

    • 2063 visitas

    En algunes plantes, l'arrel principal es desenvolupa molt i forma un eix llarg entorn del qual es disposen les arrels secundàries. Així poden arribar més fàcilment a l'aigua que hi ha a més…

    Ver más

  • Contesta. Plantes i aliments | Recurso educativo 570095

    Contesta. Plantes i aliments

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1868 visitas

    Escriu el nom d'alguns aliments que es puguin incloure en cada un dels grups següents: fruits; llavors; arrels o tubercles; fulles; altres parts de la planta (tija, flors...); aliments elaborats…

    Ver más

  • Diversos tipus d'arrels | Recurso educativo 581749

    Diversos tipus d'arrels

    EduBook Organización

    • 2061 visitas

    En algunes plantes, l'arrel principal es desenvolupa molt i forma un eix llarg entorn del qual es disposen les arrels secundàries. Així poden arribar més fàcilment a l'aigua que hi ha a més…

    Ver más

  • Abans de començar - Operacions amb fraccions | Recurso educativo 576628

    Abans de començar - Operacions amb fraccions

    EduBook Organización

    • 2063 visitas

    Objectius didàctics Identificar la meitat i el quart com a fraccions d'ús quotidià. Elaborar diferents estratègies de càlcul per obtenir la fracció d'un nombre. Utilitzar dibuixos…

    Ver más

  • Observa. La ciutat industrial | Recurso educativo 587653

    Observa. La ciutat industrial

    EduBook Organización

    • 2058 visitas

    Observa el dibuix i contesta: Descriu l'estructura de la ciutat industrial. Per què hi ha tantes ximeneres? Fixa't en la fàbrica del primer pla. Quines màquines hi ha? Quin tipus…

    Ver más

  • El mar | Recurso educativo 4016

    El mar

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 3635 visitas

    Proposta de treball molt completa sobre l’ecosistema marí: característiques, temperatura, éssers vius que hi habiten, supervivència, etc. Planteja exercicis de relació dels conceptes introduïts…

    Ver más

  • Joc de rol sobre el conflicte armat de Burundi | Recurso educativo 25035

    Joc de rol sobre el conflicte armat de Burundi

    Edualter Organización

    • 2696 visitas

    L'objectiu de la present activitat és entendre les causes que porten a les persones a participar en un conflicte armat. Posarem en pràctica l’empatia. Valorarem la importància del rol de cada actor…

    Ver más

  • Festes de Moros i Cristians d'Alcoi | Recurso educativo 28683

    Festes de Moros i Cristians d'Alcoi

    Tiching explorer Organización

    • 2643 visitas

    En aquesta adreça web trobarem tot tipus d'informació i imatges sobre la tradicional festa de Moros i Cristians que es celebra a Alcoi. Podrem conèixer el seu origen així com de les activitats que…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: