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Recursos educativos
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Repaso. Actividad 4
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- 2425 visitas
Luis ha ganado una carrera ciclista. Ha tardado 55 min y 37 s. Andrés ha llegado 35 s más tarde. Estos son los resultados de los cinco primeros (la primera fila indica el tiempo del ganador y las…
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Actividad introductoria 2
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- 2434 visitas
Observa la vista frontal del tren: ¿Qué significa "3,98 m de altura"? Expresa esta altura en metros y centímetros. 3,98 m = m cm ¿Cuál es la altura aproximada del tren? El tren mide unos m…
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Practica. Actividad 2
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- 2434 visitas
Completa las igualdades siguientes: 2 kg = g 8 hg = g 7,32 kg = g 1,8 hg = g 32 dag = g 13 hg = kg 250 g = kg 500 g = kg 150 dag = kg 34 hg = kg
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Aplica. Actividad 3
EduBook Organización
- 2424 visitas
Un kilo de rape cuesta 22,17 €. ¿Cuál es el precio aproximado de 2 kilos? ¿Y el precio exacto de 10 kilos? El precio aproximado de 2 kilos de rape es de €. El precio exacto de 10 kilos de rape es de €.
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Proporcionalidad compuesta. Actividad 3
EduBook Organización
- 2433 visitas
Siete obreros han levantado en cuatro días un muro de 50 m de longitud y 1,75 m de altura. ¿Cuántos días necesitarán 14 obreros para construir un muro de 100 m de longitud y el doble de altura?…
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Números decimales. Actividad 7
EduBook Organización
- 2441 visitas
Di cuál de estos números representa 41 milésimas: 0,041 41 41.000 0,41 41 milésimas están representadas por .
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Problemas. Actividad 8
EduBook Organización
- 2427 visitas
La factura del teléfono de una familia incluye el coste de las conversaciones más la línea ADSL para Internet. Sobre esta cantidad se aumenta el 18 % de IVA, con lo que se han pagado 107,38 €.…
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Poliedros regulares. Actividad 9
EduBook Organización
- 2428 visitas
Razona por qué solo pueden existir poliedros regulares convexos cuyas caras sean triángulos equiláteros, cuadrados o pentágonos regulares.
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Conos. Actividad 2
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- 2431 visitas
Indica cuál de las figuras siguientes corresponde al desarrollo plano de un cono: La figura que corresponde al desarrollo plano de un cono es la .
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Practica. Actividad 1
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- 2426 visitas
¿Podríamos repartir 48 caramelos entre 5 niños sin que sobre ningún caramelo? , ya que el resto de la división de 48 entre 5 . ¿Y entre 6 niños? , ya que el resto de la división de 48 entre 6 .