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Estrategias para contar cuentos y escribir relatos en la escuela primaria..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se señala elmportante papel que los profesores pueden jugar en la creación y consolidación del gusto por la lectura y por la escritura. Se destaca especialmente el valor de los…
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El uso de la información. Pautas de programación para la formación del usuario d
Editorial Graó Organización
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El uso de lanformación es un aspecto básico de la formación delndividuo que debe, por lo tanto,mpartirse a lo largo de toda la escolaridad con un programa adecuado a las capacidades de los alumnos y…
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La boccia, una actividad física alternativa para los grandes discapacitados..
Editorial Graó Organización
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Durante este curso 1997-1998, estoy realizando en mi centro, el IES Ausiàs March de Barcelona, una experiencia nueva dentro de las actividades del Departamento de educación física. Le ofrecemos a un…
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La química de las funciones biológicas en el cuerpo humano.
Editorial Graó Organización
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En el cuerpo humano ocurre una química extraordinaria y compleja. La propuesta que presentamos incluye una muestra de actividades de aula que permiten conectar contenidos de química y biología, de…
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Distingir la realidad
Proyecto Agrega Organización
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Web que nos ofrece material destinado a alumnos con Trastornos del Espectro Autista. Se trata de actividades multimedia en las que aparecerán varias escenas en las que en cada una de ellas habrá…
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El Campo de Aprendizaje de la Noguera: un proyecto integrado de arqueología expe
Editorial Graó Organización
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El Campo de Aprendizaje de la Noguera es un Servicio Educativo del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. En él se realizan una serie de actividades de carácter transdisciplinario…
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Proyéctate con nosotros
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
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Patricia Doval Rodríguez del CEIP Manuel Sieiro, Pontevedra; Concepción Villar Suárez del EEI Milladoiro Ames y Ana Belén Rodríguez González del CPR Luis Vives Se trata de un proyecto entre tres…
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La elaboración de unidades didácticas competenciales.
Editorial Graó Organización
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Diseñar unidades didácticas de ciencias desde el marco competencial implica preparar para una actuación significativa, en contextos de relevancia, con un conocimiento científico central. Esto…
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La enseñanza de las ciencias en secundaria en Europa: Francia, Bélgica, Italia,
Editorial Graó Organización
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El presente artículo muestra una aproximación a las características másmportantes de los currículums de ciencias en la etapa secundaria de los sistemas educativos de cinco países europeos:…
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El lenguaje, una herramienta para la igualdad..
Editorial Graó Organización
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El artículo presentado pretende dar a conocer una experiencia llevada a cabo en un colegio público de Tres Cantos (Madrid) por un grupo de trabajo dependiente del CEP de Alcobendas (Madrid-Zona…
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