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Aprender a regular el propio aprendizaje..
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El aprendizaje de la autorregulación es una finalidad importante de la educación y una condición necesaria para hacer del alumno un participante activo del proceso de enseñanza y aprendizaje. La…
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Módulos tutoriales SOR. Una herramienta para fomentar la autonomía
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La motivación es un elemento clave para el éxito educativo y solo puede conseguirse favoreciendo el protagonismo del alumnado y su autorregulación. Con el objetivo de incidir en las competencias…
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Alegría y confianza para educar: Una mirada sistémica.
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Los conocimientos que nos llegan sobre nuestro sistema emocional nos ayudan a entender la complejidad de nuestro funcionamiento personal y la vinculación con nuestro sistema familiar. Esta mirada puede…
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Cuaderno de estudio. «Para ver lo que no se ve»..
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Presentamos una propuesta de autorregulación del esfuerzo en el estudio que se concreta en que el alumno utilice un cuaderno exclusivamente para estudiar donde quede constancia de todo lo que hace y…
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Autorregulación del ecosistema (I)
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Los ecosistemas son comunidades más o menos estables en los que el número de seres que los componen se mantiene constante. Existen factores abióticos y bióticos que limitan el crecimiento de las…
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Esfuerzo y motivación. El papel de padres y profesores en la voluntad de trabajo
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Introducimos el tema del esfuerzo en el aprendizaje siguiendo un mapa conceptual que trata de reflejar el protagonismo del alumno en la actividadntelectual que llega a realizar y lasnteracciones…
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Sabías que...
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Aprender a evaluarse: motor de todo aprendizaje..
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Aprender a aprender pasa por aprender a autoevaluarse. Para que los alumnos sean capaces de hacerlo es necesario que los que enseñamos los ayudemos a reconocer, metacognitivamente, la importancia de…
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Sabías que…
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El control de la temperatura corporal es posible gracias al sistema de autorregulación o sistema feedback. Los receptores que detectan y regulan la temperatura se encuentran en el hipotálamo. Cuando…
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Dificultats de comportament: centrar-nos en els aspectes positius.
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Quan un alumne o una alumna ens crida l´atenció perquè mostra un comportament problemàtic, ens solem centrar en el que fa malament. És natural que comencem fixant la nostra atenció en les…